| Bevezetés | 3 |
| Alapfogalmak | 9 |
| A tanulócsoportról nyert adatok összefoglalása, tömörítése (a gyakoriság, gyakorisági táblázat) | 11 |
| Az adattömeg ábrázolása (a gyakorisági eloszlás ábrázolása) | 18 |
| Az adathalmaz jellemzése egyetlen számmal (a középérték) | 24 |
| A számtani középérték | 25 |
| Súlyozott számtani középérték | 28 |
| Mértani középérték | 31 |
| A harmonikus középérték | 34 |
| Nem a csoporthoz tartozó adatok kiválasztása (kiugró értékek felkutatása Dixon-próbával) | 36 |
| Az adathalmaz adatainak szóródása (szórásnégyzet, szórás) | 40 |
| Sheppard-korrekció | 48 |
| A számtani középérték szórása | 49 |
| Különbségek középértékeinek szórása | 50 |
| Két középérték különbségének szórása | 50 |
| Adathalmazok vizsgálata és összehasonlítása adataik szétszóródása alapján (a szórásnégyzet és a szórás vizsgálata, szórások összehasonlítása) | 51 |
| Két szórás összehasonlítása variációs koefficienssel | 56 |
| Két szórás összehasonlítása Fischer-próbával | 58 |
| Több szórás összehasonlítása Bartlett-próbával | 61 |
| Adathalmazok vizsgálata és összehasonlítása középértékeik alapján (középérték vizsgálata, középértékek összehasonlítása) | 69 |
| A minta adatainak összegyűjtése, az adathalmaz vizsgálata | 95 |
| A mintavétel (populáció, randomizálás, minta) | 96 |
| Az adatgyűjtés alapelvei | 109 |
| Klasszikus adatgyűjtési módszerek (a megfigyelés, a kérdőív, a teszt stb.) | 114 |
| Adatgyűjtés feleletválasztással (multiple choice method) | 125 |
| Adatgyűjtés gépi vizsgáztatással | 146 |
| Adatgyűjtés feleletalkotással (írásbeli dolgozat, szóbeli felelet stb.) | 166 |
| A kapott gyakorisági eloszlás illeszkedésének vizsgálata, illeszkedés nevezetes eloszlásokhoz | 174 |
| A minta illeszkedése normális eloszláshoz | 177 |
| A minta illeszkedése Poisson-eloszláshoz | 184 |
| A minta illeszkedése binomális eloszláshoz | 188 |
| A minta eloszlásának illeszkedése tetszőleges eloszláshoz | 193 |
| A pedagógiai kísérlet, és eredményeinek elemzése (varianciaanalízis) | 197 |
| A kísérlet tervezése | 197 |
| Egytényezős kísérlet, véletlen elrendezéssel | 202 |
| Zavaró hatások kiszűrése (latin-négyzet elrendezés) | 214 |
| Egytényezős kísérlet, elütő tanulócsoportokkal (tömbképzés) | 223 |
| Kéttényezős kísérlet, véletlen elrendezéssel | 233 |
| Kölcsönhatás vizsgálata kéttényezős kísérletben | 245 |
| Háromtényezős kísérlet, véletlen elrendezéssel | 254 |
| A pedagógiai tényezők kapcsolatának meghatározása (függvény illesztése az adattömeghez: regresszióanalízis) | 269 |
| Minőségi összefüggések | 269 |
| A sorrendi egyezés mértéke (rangkorreláció) | 270 |
| Két változó minőségi összefüggése (kontingencia) | 276 |
| Elsőfokú (lineáris) összefüggés egy független változó esetén | 281 |
| Másodfokú (négyzetes) összefüggés egy független változó esetén | 295 |
| Harmadfokú (köbös) összefüggés, egy független változó esetén | 313 |
| Polinomális összefüggés általános esetben, egy független változó esetén | 321 |
| Egyéb nemlineáris összefüggések egy független változó esetén | 336 |
| Fordított arányosság | 338 |
| Logaritmikus összefüggés | 350 |
| Exponenciális összefüggés | 357 |
| A telítődés | 362 |
| Az autokatalitikus összefüggés | 366 |
| Lineáris összefüggés két független változó esetén | 370 |
| A független változók között nincs kölcsönhatás | 371 |
| A független változók között kölcsönhatás van | 378 |
| Nemlineáris összefüggés két független változó esetén | 387 |
| A parciális összefüggések egyenletei ismeretek | 387 |
| A parciális összefüggések egyenletei ismeretlenek | 393 |
| Lineáris összefüggés kettőnél több független változó esetén | 406 |
| Nemlineáris összefüggés kettőnél több független változó esetén | 410 |
| A tanulócsoport kettéosztása (a minta szétválasztása: diszkriminancia-analízis) | 417 |
| A minta elemeinek szétválasztása két populáció alapján | 417 |
| Az egyes tényezők hatása a szétválasztásra | 419 |
| A tanulócsoportok összehasonlítása (a minták lineáris egyenleteinek egybevetése: kovariancia-analízis) | 435 |
| A változók egyenes arányosságán alapuló összehasonlítás | 435 |
| Az idegen változó hatásának a kiszűrése | 456 |
| A kulcsfontosságú körülmények felkutatása (faktoranalízis) | 469 |
| A súlypont-módszer (centroid-módszer) | 470 |
| A faktorok forgatása (varimax-módszer) | 486 |
| A faktorok célirányos forgatása | 501 |
| Kísérlettervezés és kapcsolatelemzés a mértékegységek alapján (dimenzióanalízis) | 507 |
| A pedagógiai eljárások szükséges gyakoriságainak a meghatározása (játékelmélet) | 527 |
| 2.2-es méretű pedagógiai szituációk | 528 |
| Nagyobb méretű pedagógiai szituációk (tengely módszer) | 535 |
| A pedagógiai műveletek időrendje (hálós tervezés) | 561 |
| Az esemény-rendszerű hálók | 562 |
| Tervezés megszabott időtartalomokkal (CPM-módszer) | 571 |
| Tervezés becsült időtartamokkal (PERT-módszer) | 579 |
| A hálóterv optimalizálása | 586 |
| A tevékenység-rendszerű hálók | 593 |
| A tanulás hálós tervezése (programozott tanulás) | 594 |
| A tanítás hálós tervezése (programozott tanítás) | 601 |
| Eloszlási és hozzárendelési feladatok (programozás) | 605 |
| Lineáris programozás magyar-módszerrel | 607 |
| Sorbanállás | 617 |
| Korlátozott forrású Poisson-sorbanállás | 618 |
| A sorbanállás Palm-modellje | 624 |
| Pedagometriai mutatók | 629 |
| Fontosabb pedagometriai mutatószámok | 629 |
| A Guigan-féle nyerési együttható (G) | 629 |
| Az intelligencia-hányados (IQ) | 631 |
| Az értékelési tényezők súlyozása (Sj) | 631 |
| A döntéshozó következetessége (K) | 635 |
| A döntéshozó következetességének szignifikancia-vizsgálata | 636 |
| A döntéshozó minősítése | 637 |
| A döntéshozók egyetértése (közvetlen rangsorolásból) (W) | 639 |
| A döntéshozók egyetértése (páros összehasonlítások preferenciáiból) (V) | 641 |
| Pedagógiai rendszereknek az értékelési tényezők szerinti preferenciasorrendje | 643 |
| Mellékletek | 647 |
| Jelölések jegyzéke | 695 |
| Tartalomjegyzék | 701 |
| Angol nyelvű tartalom és tartalomjegyzék | 707 |
| Orosz nyelvű tartalom és tartalomjegyzék | 713 |
