Általános hitoktatási direktórium/II. János Pál pápa apostoli buzdítása a katolikus egyház püspökeihez, papjaihoz és híveihez korunk hitoktatásáról

Sacra Congregatio pro Clericis - Catechesi Tradendae

'Általános hitoktatási direktórium/II. János Pál pápa apostoli buzdítása a katolikus egyház püspökeihez, papjaihoz és híveihez korunk hitoktatásáról ' összes példány

Kiadó:	Szent István Társulat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	211 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	23 cm x 13 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Általános hitoktatási direktórium
Bevezetés	15
A probléma aktualitása
Korunk világának alapvonásai
Az állandó fejlődő világról	19
A mai világ pluralizmusa	20
Korunk kinamizmusa	21
A vallásos érzék állapota	22
Korunk Egyházának vonásai
Az úgynevezett "hagyományos" hit	23
A vallási közömbösség és az ateizmus	24
A hit és a különböző kultúrák	25
A megújítás műve	26
Az Ige szolgálata
Az ige szolgálata és a kinyilatkoztatás
A kinyilatkoztatás Isten ajándéka	29
A kinyilatkoztatás tettekben és szavakban történik	29
Jézus Krisztus a teljes kinyilatkoztatás közvetítője és beteljesítője	30
Isten Igéjének hirdetése az élő hagyomány cselekedete	31
A Szentírás	33
A hit válasz Isten Igéjére	33
Az igeszolgálat feladata	34
A hitoktatás sz Egyház lelkipásztori küldetésében
Az igeszolgálat az Egyházban	35
A hitoktatás és az evangelizáció	35
A hitoktatás formái	36
A hitoktatás feladatai	37
A hitoktatás és a hit kegyelme	38
A hitoktatás és a hit feladatai	38
A hitoktatás és a hitbeli megismerés	39
A hitoktatás és az imádság	39
A hitoktatás és az emberi lét	40
A hitoktatás és a keresztények egysége	41
A hitoktatás és az Egyház küldetése a világban	41
A hitoktatás és az eszkatológikus remény	42
A hitoktatás és a hívő élet fejlődése	42
A hitoktatás gazdagsága	42
Isten Igéjének hatékonysága a hitoktatásban	43
Isten pedagógiája a kinyilatkoztatásban és az Egyház pedagógiája a hitoktatásban	44
Hűség Isten iránt és az ember figyelembevétele	44
Az Egyház tanúságtételének szükségessége	45
A keresztény örömhír
Szabályok a hitoktatáshoz
A hitoktatás anyaga	48
A hitoktatás célja a teljes üzenet továbbadása	49
A hitoktatás anyaga szerves és eleven egység	50
A hitoktatás középpontjában Krisztus áll	50
A hitoktatás Szentháromság-központúsága	51
Értünk és a mi üdvösségünkért	52
Az igazságok hierarchiája	53
Az üdvösség misztériumának történeti jellege	53
A hitoktatás forrásai	54
A hitoktatás általános módszertani elve	55
A keresztény örömhír főbb elemei
A háromszemélyű egy Isten misztériuma	56
Isten igazi tisztelete a szekularizált világban	57
Isten megismerése és a szeretet tanúságtétele	58
Jézus Krisztus, az Isten Fia, a mi Üdvözítőnk	58
A teremtés az üdvösség rendjének kezdete	59
Jézus Krisztus az egész üdvrend középpontja	59
Jézus Krisztus valóságos Isten és valóságos ember, de egyetlen isteni személy	60
Jézus Krisztus a világ Üdvözítője és Megváltója	61
A szentésgek Krisztus művei az Egyházban	62
A szentségek a maguk teljes gazdaságában	62
Hitoktatás a szentségekről	63
Az Eucharisztia az egész szentségi élet középpontja	64
A házasság szentsége	65
Az új ember	66
Az ember és a keresztény szabadság	67
Az emberi bűn	68
A keresztények erkölcsi élete	69
A szeretet tökéletessége	70
Az Egyház Isten népe és az üdvösség intézménye	71
Az Egyház mint közösség	72
Az Egyház az üdvösség inzézménye	73
Mária Isten Anyja, az Egyház Anyja és példaképe	74
Végső életközösség Istennek	74
Módszertani elemek
E rész természete és célja	77
A hitoktató feladata	77
Az induktív és deduktív módszer	78
A formulák	79
A tapasztalat	79
A növendékek aktivizálása	80
A csoportok	81
Az életkorok szerint differenciált hitoktatás
E rész természete és célja	83
A kisgyermekkor jellemző vonásai és jelentősége	84
A gyermekkor jellemző vonásai és jelentősége	85
Az iskolába nem járó gyermekek	86
A vallásilag közömbös családban élő gyermekek	87
A serdülőkor és az ifjúkor adottságai és jelentősége	87
Az életérzés megszerzése	89
A figyelem igaz értékekre irányítása	90
A személyiség autonómiája	90
A fiatalok csoportjai	90
Értelmi igények	91
A cselekvés	92
Az iskolába nem járó fiatalok	92
A fogyatékos gyermekek és fiatalok	93
Az érett felnőttkor	93
A felnőttkor dinamikus jellemzői	94
A személy tökéletessége	95
Az öregkor	95
Különleges formák a felnőttek hitoktatására	96
A felnőtt hitoktatás sajátos feladatai	97
Az igehirdetés lelkipásztori megvalósítása. A lelkipásztori tevékenység
Helyzetelemzés	100
A cél	100
A helyzetfelmérés tárgya	101
A módok	101
A hatások
Tevékenységi program
Az elérendő cél	103
Az alkalmazandó eszközök	103
Szabályok	104
A felelősség felosztása és felkeltése	104
A hitoktatóképzés
A hitoktatók képzése	105
Intézmények és iskolák hitoktatók számára	106
Folyamatos továbbképzés	106
A képzés célja	106
A teológiai, antropológiai és módszertani képzés	107
A hitoktatás művészetének megtanulása	108
A hitoktatók lelki élete	108
A hitoktatók képzése	109
A munkaeszközök
A hitoktatási direktórium	110
Munkatervek	110
Katekizmusok	110
Tanítási szövegek	111
Segédkönyvek a hitoktatóknak	111
Az audiovizuális eszközök	112
A tömegkommunikációs eszközök	112
Programozott oktatás	113
A hitoktatás megszervezése
Hitoktatási szervezetek	113
Egyházmegyei szervezetek	113
Érsekségi szervezetek	114
Országos szervezetek	114
A hitoktatás összehangolása az általános lelkipásztori munkával
A hitoktatás és a lelkipásztorkodás	115
A felnőttek keresztségi előkészülete	116
A tudományos kutatás	116
Nemzetközi együttműködés és kapcsolatok a Szentszékkel
Nemzetközi együttműködés	117
A Római Szentszék	118
A Klérus Kongregáció	118
Kiegészítés az első gyónásról és áldozásról
Az értelem használatának kora	121
A gyermekek lelkiismeretének alakítása és növekedése	122
A gyónás fontosságának feltárása a gyermek előtt	122
Néhány új tapasztalatról	122
Az érvényben levő gyakorlat nagy értéke	123
II. János Pál pápa apostoli buzdítása a katolikus egyház püspökeihez, papjaihoz és híveihez korunk hitoktatásáról
Bevezetés
Krisztus utolsó parancsa	131
VI. Pál pápa törekvései	132
A Szinodus	132
Buzdításunk célja	133
Egy a mi Mesterünk: Jézus Krisztus
Eljuttatni a Krisztussal való közösségre	135
Jézus Krisztus tanításának átadása	136
A tanító Krisztus	137
Az egyetlen Mester	138
Krisztus egész életével tanít	138
Az Egyház régi tapasztalatai
Az apostolok küldetése	140
Az apostoli kor hitoktatása	141
Az egyházatyák korának hitoktatása	142
A hitoktatás a zsinatokon és a missiókban	142
A hitoktatás az Egyház joga és kötelessége	143
Feladat, amelyet elsőbbség illet	144
Általános és különleges felelősség a hitoktatásért	145
Szüntelen és kiegyensúlyozott megújulás	146
A hitoktatás az egyház lelkipásztori és missziós tevékenységében
A hitoktatás az evangelizáció egyik formája	147
A hitoktatás és az Evangélium első hirdetése	148
A hitoktatás sajátos célja	149
A rendszeres hitoktatás fontossága	150
A hitoktatás és az élet	152
A hitoktatás és a szentségek	153
A hitoktatás és az egyházi közösség	153
A tág értelemben vett hitoktatás szükségessége a hit megérlelődéséhez és megerősödéséhez	154
A teljes Evangélium
Az evangéliumi üzenet tartalma	156
A forrás	156
A Credo. a tanítás kiváltságos formulája	157
El nem feledhető részek	158
A hitoktatás anyagának szerves egysége	160
A megfelelő pedagógiai módszerek alkalmazása	161
A hitoktatás ökumenikus oldala	162
Ökumenikus együttműködés a hitoktatás területén	164
A különböző vallásokat egybefogó tankönyvek	165
Mindenkinek szüksége van a hitoktatásra
A gyermekek és az ifjúság jelentősége	166
A kisgyermekek	167
A gyermekek	167
A serdülők	168
Az ifúság	169
A hitoktatás alkalmazkodása az ifjúsághoz	170
A fogyatékosok	171
A vallásos háttér nélküli fiatalok	172
A felnőttek	172
A katechumenok	173
Speciális és kiegészítő hitoktatások	173
A hitoktatás néhány módja és eszköze
A hírközlő eszközök	175
A hitoktatás helyei és alkalmai	176
A homília	177
A hittankönyvek	178
A katekizmusok	179
Hogyan történjék a hitoktatás
A hitoktatás különféle módszerei	181
A kinyilatkoztatás és a megtérés szolgálata	181
Az evangélium beleszövődése a kultúrákba	182
A népi vallásosság elemeinek felhasználása	184
A memorizálás	185
A hit öröme a világ nehézségei között
A keresztény identitás megerősítése	187
A viág közömbössége	187
A kutatás és a hit bizonyossága	188
A Hitvallás szolgálatára alkalmas nyelv	189
Kutatás és bizonyosság a hit területén	190
A hitoktatás és a teológia	191
Mindannyiunk feladatáról van szó
Bátorítás mindazokhoz, akik felelősek a hitoktatásért	193
A püspökökhöz	193
A papokhoz	195
A szerzetesekhez	195
A laikus hitoktatókhoz	196
A plébániákról	197
A családokról	199
Az iskola	200
Az ifjúsági mozgalmak	202
Hitoktatóképző intézetek	202
Befejezés
A Szenlélek a lelkek tanítómestere	204
Mária a tanítványok anyja és mintaképe	206