A babák filozófiája

Amit a babák az igazságról, a szeretetről és az élet értelméről gondolnak

Szerző

Alison Gopnik

Szerkesztő

Németh Kinga

Fordító

Vassy Zoltán

Budapest

'Alison Gopnik: A babák filozófiája ' összes példány

Kiadó:	Nexus Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2009
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	262 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	21 cm x 14 cm
ISBN:	978-963-88563-0-2
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A kisbabák sok szempontból tudatosabbak nálunk. A felnőttek rögzült minták szerint élik életüket, ám a felfedezésre nyitott babák minden apró változást gondosan megfigyelnek a számukra még új és izgalmas világban. Így válnak az emberi faj kutató-felfedezőivé, akik apró tudósokként vonnak le pontos következtetéseket az általuk végzett statisztikai elemzésekből. Elmés kísérleteket végeznek, hogy kideríthessék, hogyan lehet anyuból egy mosolyt kicsikarni, vagy megpördíteni a bölcső fölött lógó játékot.
Gopnik forradalmian új szemléletű kötetéből nemcsak az emberi agy működéséről, de a szeretet misztériumáról is sok mindent megtudhatunk a kisbabák szemszögéből.

Tartalom

BEVEZETÉS 9
Hogyan változtatják meg a gyerekek a világot? 12
Hogyan változtatja meg a gyerekkor a világot? 15
Térképek 20
1. fejezet
LEHETSÉGES VILÁGOK - MIÉRT SZÍNLEL A GYEREK? 25
A kontrafaktumok ereje 27
Gyermeki kontrafaktumok: tervezés 29
A múlt rekonstrukciója 31
Lehetséges dolgok elképzelése 33
Képzelet és kauzalitás 37
A gyerekek és az okság 39
Okok és lehetőségek 41
Térképek és tervrajzok 43
Oksági térképek 45
A blicket-detektor 47
2. fejezet
KÉPZELT TÁRSAK - AMIKOR A FIKCIÓ IGAZAT MOND 51
Dunzer és Charlie Ravioli 53
Furcsa, de normális 56
Az elmetérkép 58
Képzelt társak és pszichológiai tudás 63
Autizmus, okság és képzelet 64
Térkép és fikció 66
Az elmékkel könnyebb bánni, mint a tárgyakkal 67
A lélek mérnökei 70
Mire való a játék? 72
3. fejezet
MENEKÜLÉS A BARLANGBÓL: HOGYAN ISMERIK MEG AZ IGAZSÁGOT A GYEREKEK, A TUDÓSOK ÉS A SZÁMÍTÓGÉPEK? 77
Megfigyelés és statisztikus kiértékelés 83
A környezet alakítása kísérleti céllal 88
Figyelve Anyu kísérleteit 93
Az elmék megértése 98
4. fejezet
MILYEN LEHET BABÁNAK LENNI? TUDATOSSÁG ÉS FIGYELEM 107
Kívülről irányított figyelem 111
Belülről irányított figyelem 113
A babák figyelme 116
A fiatal gyerekek és a figyelem 123
Milyen babának lenni? 124
Utazás és meditáció 125
5. fejezet
KI VAGYOK ÉN? EMLÉKEZET, SZEMÉLYISÉG ÉS TUDATFOLYAM 131
Tudat és emlékezet 132
A gyerekek és az emlékezet 135
Tudni, hogy valamit honnan tudunk 138
Megalkotni önmagunkat 141
A gyerekek és a jövő 143
A tudatfolyam 146
Élni a pillanatban 148
Belső tudat, szabad képzettársítások, hipnagóg fantáziálás és befelé tekintő meditáció 150
Miért változik meg a tudat? 151
Önmagunk térképe: a tudat megalkotása 154
6. fejezet
HÉRAKLEITOSZ FOLYÓJA ÉS A ROMÁNIAI ÁRVÁK 159
Ahogy életünk első szakasza alakítja a későbbieket 159
Életciklusok 162
7. fejezet
TANULNI A SZERETETET: KÖTŐDÉS ÉS IDENTITÁS 173
A szeretet elméletei 173
Túl az anyaságon: szociális monogámia és pótmamák 184
Az élet olyan, mint az időjárás 187
A bennünk élő gyermek 189
8. fejezet
SZERETET ÉS TÖRVÉNY: A MORALITÁS EREDETE 195
Utánzás és empátia 198
Düh és bosszú 201
Túl az empátián 202
Pszichopaták 205
Csilleológia 206
Más, mint én 208
A kör kibővül 211
Szabálykövetés 212
Szabályok és babák 215
Szándékosság 217
A szabály mint ok 218
A szabályok hátulütői 220
Huck Finn bölcsessége 221
9. fejezet
A BABÁK ÉS AZ ÉLET ÉRTELME 225
Ámulat 229
Varázslat 230
Szeretet 231
Konklúzió 233
Jegyzetek 239
Irodalom 245