kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 321 oldal |
| Sorozatcím: | Tanárképző főiskolai tankönyvek |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 963-17-1413-6 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal illusztrálva. Tankönyvi szám: 42412. |
| Előszó | |
| A fizika tudomány és tantárgy | |
| A fizika tantárgy-pedagógia helye, feladata | 5 |
| A tantárgy-pedagógia helye | 5 |
| A tantárgy-pedagógiák feladata | 6 |
| A fizika tantárgy-pedagógia feladata | 7 |
| A fizika tudomány és a fizika tantárgy viszonya | 8 |
| A fizika mint tudomány | 8 |
| Korszakok a fizika tudományágan | 9 |
| A fizika mint tantárgy | 10 |
| A fizika tudomány és a többi tudományok, a fizika tantárgy és a többi tantárgyak kapcsolata | 12 |
| A tudományok kapcsolata | 12 |
| A tantárgyak kapcsolata | 13 |
| A fizika és a technika viszonya | 15 |
| A fizika tanításának történeti áttekintése | |
| A fizikatanítás a legrégibb időktől az önálló fizikaoktatásig | 16 |
| Tanítási eljárások a fizikatanításban | 20 |
| A fizika tanítása hazánkban | 25 |
| A gimnáziumi fizikatanítás | 26 |
| A polgári iskolai fizikatanítás | 28 |
| A népiskolai (elemi iskolai) fizikatanítás | 29 |
| Az általános iskolai fizikatanítás | 30 |
| A tantárgy tartalma | |
| Az alapfokú fizikatanítás feladata | 32 |
| Az alapfokú fizikatanítás tantervének meghatározói | 33 |
| Társadalmi elvárások | 33 |
| Életkori követelmények | 35 |
| A tudományok igényei | 36 |
| Az 1962-es tanterv | 40 |
| Az általános iskolai fizika tanításának feladatai | 41 |
| A tanítás anyaga | 42 |
| Tantervi követelmények | 45 |
| Tantervi perspektívák az alapfokú fizikatanításban | 47 |
| Tartalmi és életkori sajátosságok figyelembevétele az alapfokú fizikatanításban | 48 |
| Tartalmi kapcsolatok az alapfokú fizikatanítást megelőző ismeretekkel és a középfokú fizikatanítással | 51 |
| Kapcsolatok a fizikatanulást megelőző ismeretekkel | 51 |
| Kapcsolatok a középfokú fizikatanítással | 54 |
| A tartalommal szoros kapcsolatban álló nevelési feladatok az alapfokú fizikatanításban | 57 |
| A tudományos nevelés lehetőségei az alapfokú fizikatanításban | 58 |
| A politechnikai nevelés lehetőségei az alapfokú fizikatanításban | 59 |
| Az erkölcsi nevelés lehetőségei az alapfokú fizikatanításban | 62 |
| A fizikatanítás, -tanulás folyamata és eszközei az alapfokú fizikatanításban | |
| Az ismeretszerzés útja a fizikatanításban, -tanu lásban | 81 |
| A motiváció szerepe a fizikatanításban | 82 |
| Az érzékelés, az észlelés, az emlékezés, a megfigyelés szerepe az ismeretszerzésben | 88 |
| A fogalomalkotás a fizikatanításban | 93 |
| A fizikai ismeretek megszilárdítása | 98 |
| Az alkalmazás szerepe az ismeretszerzésben | 101 |
| A fizikatanítás, -tanulás folyamatának módszerei, eszközei | 103 |
| Az intenzív tanítás-tanulás módszereinek megválasztását befolyásoló tényezők | 103 |
| A kísérletek célja, csoportosítása | 106 |
| A tanári kísérletek | 113 |
| A tanulói kísérletek | 124 |
| A szemléltetés egyéb eszközei | 136 |
| A tankönyv szerepe, kívánalmak a jó fizikakönyvvel szemben | 172 |
| A munkafüzet, táblavázlat | 181 |
| A fizikai feladatok | 187 |
| A fizikai gyakorlatok | 199 |
| Tanulmányi kirándulások, üzemlátogatások | 204 |
| Korszerűsítési törekvések a fizikatanításban, -tanulásban | 209 |
| A fizikatanítás eredményességének megállapítása | 226 |
| A tanulók munkájának ellenőrzése | 226 |
| Értékelés, osztályozás a fizikatanításban | 238 |
| A fizikaórák elemzése | 243 |
| A fizikatanítás tervezése | |
| Tanmenet, tématervezés | 247 |
| Óratervezet, óravázlat | 253 |
| A tanulók tudásának otthoni, napközi otthoni, tanulószobai irányítása | 260 |
| A fizikatanítás szervezeti formái | |
| A tanítási óra. Óratípusok a fizikában | 264 |
| Új ismeret feldolgozására szánt órák | 265 |
| Ismeretek gyakorlására, alkalmazására szánt órák | 269 |
| Ismétlő-rendszerező órák | 273 |
| Ellenőrző órák | 277 |
| Vegyes típusú órák | 278 |
| A tanítási órán kívüli oktatás szervezeti formái | 278 |
| A kiemelkedő érdeklődésű tanulókkal való foglalkozás | 278 |
| A napközi otthonban, a tanulószobában folyó segítőmunka | 288 |
| fizikatanítás az iskolarendszerű felnőttoktatásban | 289 |
| A fizikatanár ismeretterjesztő munkája | 291 |
| A részben osztott és a kislétszámú általános iskolai fizikatanítás | 293 |
| Munkaterem, szertár és könyvtár | |
| A munkaterem és szertár berendezése | 298 |
| A szertári anyag kezelése és fejlesztése | 300 |
| A szakkönyvtár kialakítása, fejlesztése | 303 |
| Biztonsági rendszabályok betartása | 304 |
| Felhasznált irodalom | 309 |
| Feljegyzések, módosítások, kiegészítések | 323 |
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.