A fogyatékos gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a fogyatékos tanulók iskolai oktatásának tantervi irányelve

Előszó

Fogyatékos embertársaink a népességen belül sajátos kisebbséget alkotnak. A fogyatékosság kezelésének kultúrája megköveteli, hogy e területen a speciális igények elismerést nyerjenek, hogy a fogyatékos személyeket fokozott figyelem vegye körül, környezetük törekedjen hátrányaik enyhítésére, az előítéletek csökkentésére. Mindezek megvalósításában kiemelkedő szerep jut az óvodáknak, iskoláknak. A közoktatásról szóló törvény a Gyermekek jogairól szóló Egyezményben vállalt kötelezettség alapján megfogalmazza a különleges gondozáshoz való jogot. Az ellátás a gyermek korától, fejlettségétől függően megvalósulhat a korai fejlesztés és gondozás, óvodai nevelés, iskolai nevelés és oktatás, fejlesztő felkészítés keretében.
A Fogyatékos gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Fogyatékos tanulók iskolai oktatásának tantervi irányelve az óvodai nevelés és a kötelező alapfokú oktatás alapdokumentumait - az Óvodai nevelés országos alapprogramját és a Nemzeti alaptantervet - kiegészítő, azokkal együtt értelmezhető és alkalmazható központi dokumentumként a tartalmi szabályozás oldaláról szolgálja a fogyatékos gyermekek és tanulók különleges gondozáshoz való jogának érvényesítését. Kiadványunkban abban a hitben adjuk közre a 23/1997. (VI. 4.) MKM számú rendelettel kiadott irányelveket, hogy széles körben való megismertetésükkel hozzájárulunk azoknak a pedagógiai köztudatba és a pedagógiai munka napi gyakorlatába történő beépüléséhez, magasabb szintű értékek közvetítésére ösztönzünk mint a részvét, segítjük a fogyatékos gyermekek nevelését később vállaló intézmények e feladatra való tudatos felkészülését.
Ezúton is köszönjük mindazoknak a felelősségteljes közreműködését, akik az irányelvek szakmai kidolgozásának munkájában alkotórészt vállaltak vagy javaslataikkal, véleményükkel segítették annak elkészítését. Vissza