A gyermekkor lélektana I.

Előszó

A gyermeklélektannak ezen első kötetét (0-6 év) azzal a szándékkal bocsátom olvasóim kezébe, hogy elsősorban vezérfonál lehessen a gyermeklélektan tanúlmányozói, és előadási anyag annak tanárai számára.
A gyermeklélektannak az a rendszere, mely ebben a könyvben az olvasó elé tárul, éppen adatainak és idézeteinek bősége miatt könnyen fogja a mozaik látszatát kelteni; alaposabb megtekintésre azonban bizonyára ki fog tűnni, hogy a sok részleges adatot egységes alapelvek terve fogja egybe. A lélektani alapvetést Ranschburg (A gyermeki elme 2. kiad. 1908.) és Boda lélektana szolgáltatta. Ha ehhez még hozzáteszem, mily szerzők elvei és gondolatai vezettek könyvem megírásában, akkor azt hiszem, elegendő tájékoztatással szolgáltam az olvasónak és egyben talán igazoltam is ennek a könyvnek a megjelenését, amely a gyermeklélektan mai állását is hívatva van tükröztetni. Idegen szerzők közül a gyermeklélektan művelőjének legtöbbet Piaget műveiből kell merítenie, aki a legmélyebb tudományos alapvetéssel és a legtökéletesebb kutató módszerrel adja a gyermeklélektan szintézisét, anélkül, hogy (mint pl. Baldwin) egyenesen metafizikai elvekből értelmezné a megfigyelt tényeket Claparéde, Bourjade, W. Stern, Ch. Bühler, K. Koffka, Müller-Freienfels, Hazlitt, Murchison, (ed.) és H. Wemer neveit említem még, kiknek művei nélkül ma lehetetlen volna a gyermeklélektanban tájékozódni és annak eredményeiről beszámolni. Egyébként a könyv végén található könyvészeti felsorolás is ezt a célt szolgálja. Vissza