A helyreállító igazságszolgáltatás jogi szabályozása és gyakorlata néhány európai országban

Előszó

„A multidimenzionális helyreállító igazságszolgáltatás mindenkinek" munkacím azt a szándékot tükrözi, hogy valamennyi szakember és intézmény számára - akik kapcsolatba kerülhetnek bajba került, kárt okozó, szabálysértést, bűncselekményt elkövetőkkel és áldozataikkal - ismert és elfogadott legyen a resztoratív szemlélet és az alkalmazható technikák sora. Elsősorban rendőröknek, ügyészeknek és bíróknak, de minden jogalkotónak, jogalkalmazónak és nem utolsósorban a laikus közvéleménynek is széles körű és a lehető legjobb minőségű információkkal kellene rendelkezni arról, hogy milyen alternatív lehetőségei vannak a hagyományosnak tekintett büntető igazságszolgáltatásnak. Célunk volt az európai jogi szabályozás és a jó gyakorlatok megismertetése a hazai és romániai szakemberekkel, amelynek keretében a szabályozáson túl, a helyreállítás fejlődéstörténetét, alkalmazási lehetőségeit és tapasztalatait is be kívántuk mutatni. Fontosnak tartottuk, hogy gyakorló szakemberek - rendőrök, ügyészek, bírák - személyes tapasztalatokat is szerezhessenek a holland, német, osztrák gyakorlatról, különös tekintettel a fiatalkorúakra és a családon belüli erőszakra, mert ezt a két területet egyesületünk szakmai érdeklődése és munkaterületei miatt kiemelten jelentősnek tartja, de szakmai szempontból is figyelemre érdemesek azok a speciális kérdések, amelyeket ezek a területek felvetnek. Meggyőződésünk, hogy a fiatalkorúak esetében a helyreállító igazságszolgáltatás különféle módszerei a leginkább alkalmasak arra, hogy az elkövetők vállalni tudják a felelősséget tetteikért, szembesüljenek az okozott sokféle kárral, fájdalommal, veszteséggel, és képesek legyenek jóvátenni a lehetséges keretek között a történteket. Ez egyben a legjobb módszer a visszaesés, az újbóli elkövetés megelőzésére és a környezetükben élők segítésére is. Kiemelt jelentőségűnek tartjuk, hogy a gyermekkorúak esetében is minél szélesebb körben alkalmazzák a mediáció sokféle formáját, hogy egészen fiatalon találkozzanak a gyerekek ezekkel a módszerekkel, megtanulják a konfliktuskezelés békés és építő módjait, gyakorolják az iskolai és más közösségekben, támogatva ezzel problémamentes felnövekedésüket és a jobb beilleszkedést. Vissza