| Helyesírás | |
| Rihmer Zoltán: Grafématika - a magyar nyelvészet nagy adóssága | 11 |
| A grafématika kialakulása | 11 |
| A grafématika fogalma | 14 |
| A grafématika helye a 21. századi magyar nyelvstratégiában | 16 |
| Laczkó Krisztina: Gondolatok a helyesírási szabályzat 12. kiadásáról | 17 |
| Rendszert érintő A-B típusú szabályváltozás | 20 |
| A-B típusú szó- és szerkezetváltoztatás | 24 |
| 0-A típusú változtatások | 28 |
| Dobsonyi Sándor: A magyar helyesírás jövőjéről | 49 |
| A hagyományos írásmód | 51 |
| A tulajdonnevek írása, a kis és a nagy kezdőbetűk | 52 |
| A külön- és az egybeírás | 63 |
| Napjaink helyesírás-tervezési teendőiről | 68 |
| Zimányi Árpád: A szaknyelvi helyesírás-tervezés újabb feladataiból | 73 |
| Néhány helyesírási részterület vizsgálata | 74 |
| Nagybetűsítések | 79 |
| Összegezés | 83 |
| Nemzetközi kommunikáció - Európa nyelvpolitikája | |
| Gados László: Az Európai Uniónak korszerű nyelvpolitikára lenne szüksége (Miért kellene sorsszerűnek elfogadni a nemzetközi kommunikáció alakulásának és alakításának némely fejleményét?) | 87 |
| Öngerjesztő kábulat uralja a világot | 88 |
| Az Európai Unió és a nyelvpolitika | 90 |
| Van olyan nyelv | 93 |
| "Ez: magyar probléma" | 96 |
| Tenni kell, mert: "A szolgaság mindig tespedéssel kezdődik" | 98 |
| Pusztay János: Nyelvfejlesztés - az etnikai kihalás ellenszere (Helyzetkép az oroszországi finnugor népekről) | 101 |
| Anyanyelvhasználat | 102 |
| Nyelvrokonaink támogatása | 103 |
| Nyelvfejlesztés | 104 |
| Informatikai szótár | |
| Balázs Géza: Az internetkorszak kommunikációja | 109 |
| Szemléleti keret | 113 |
| Kommunikációs létmódok és terek átalakulása | 116 |
| Az informatika nyelvi hatásai | 119 |
| Felelősség: kutatás, a társadalom informálása, stratégia | 126 |
| Bódi Zoltán: Az internet hatása a szövegre és a nyelvstratégiára | 129 |
| Cél | 129 |
| Az internetes szövegek jellemzőiről | 129 |
| Kommunikációs műfajok az interneten | 131 |
| Az informatikai nyelvstratégia legfontosabb lépései | 140 |
| Összegzés | 151 |
| Kis Ádám - Kis Balázs: Nyelvi tervezés a magyar informatikában | 155 |
| Nyelvi tervezés és informatika | 155 |
| Informatika és nyelv kapcsolata | 156 |
| Az informatika magyar szaknyelve | 158 |
| A nyelvtechnológia hatása a nyelvtervezésre, kitekintés | 163 |
| A lokalizáció mint nyelvtervezési folyamat | 167 |
| Kitekintés a nyelvészeti felhasználások és az ember-ember kommunikáció | 169 |
| Prószéky Gábor: Magyar nyelvtechnológia=magyar nyelv+magyar technológia+? | 171 |
| A magyar nyelv leírása a számítógép számára | 172 |
| A magyar nyelvtechnológia eredményei az 1990-es években | 173174 |
| A magyar nyelvi technológia felelőssége | 175 |
| Balázs Géza: Egy Magyar nyelvhasználati szótár tervezete | 175 |
| A szótár előzményei, jellege: nyelvhasználati szótár | 180 |
| A szótár felépítése, szerkezete, használata | 182 |
| A szócikkek felépítése | 183 |
| Nyelvtani és nyelvhasználati fogalomtár (a szótár koncepciója) | 193 |
| Balázs Géza - Tóth Etelka: Az új idegen szavak értelmező és magyarító szótára mint nyelvstratégiai kezdeményezés | 193 |
| Rendszerváltozás, informatikai forradalom | 194 |
| Az idegen szavak szótárai | 198 |
| A tervezett szótár leírása | 210 |
| Eredmények és kitekintés | 210 |
| A magyar nyelv terjesztése | |
| Péntek János: A külső régiók esélyei az új évszázad magyar nyelvi kommunikációban | 213 |
| Helyzetek és folyamatok | 214 |
| A magyar nyelv státusa és a státustervezés | 216 |
| Szimbolikus érték és használati érték, múlt és jelen | 217 |
| Mítosz és valóság, minta és példa | 218 |
| Külön vagy együtt? | 220 |
| Hiány és leépülés | 222 |
| Anyanyelvi nevelés, nyelvjárásművelés | 223 |
| Kétnyelvűsödés, nyelvcsere | 224 |
| Biztató jelenségek | 225 |
| Kiss Jenő: Nyelvjárásművelés | 229 |
| Vélekedés a nyelvjárásokról | 230 |
| A nyelvjárások egykor és ma | 231 |
| Mit hoz a jövő? | 233 |
| A nyelvjárások funkciói | 235 |
| A nyelvjárás(i nyelvhasználat) mint hátrány | 238 |
| A nyelvjárások és az iskola | 239 |
| Jónás Frigyes: A magyar mint idegen nyelv oktatásának nyelvstratégiai kérdéseihez | 245 |
| A nyelvstratégia és a magyar mint idegen nyelv | 245 |
| Elvi alapok - diszciplináris kérdések | 245 |
| A hazai magyar mint idegen nyelv | 247 |
| Magyaroktatás külföldön | 249 |
| Hagyomány és modernség a kontrasztivitásban | 249 |
| A magyar mint idegen nyelv hazai intézménypedagógiája | 251 |
| A magyar mint idegen nyelv pedagógiai pillérei | 268 |
| A hungarológia | 277 |
| A tudományos képzés | 280 |
| Összegző stratégiai mozzanatok | 283 |
| Nemeskéri Luca: Nemzetiségi nyelvek Magyarországon - nyelvi jogok | 287 |
| A nemzetiségi jogok különleges jelentősége Magyarországon | 287 |
| A nemzetiségekkel kapcsolatos legfontosabb kérdések | 288 |
| További kutatási területek | 297 |
| Gúti Erika: A bevándorlók nyelvi helyzetének javításáért (Magyar nyelv- és oktatáspolitikai stratégia) | 299 |
| Az elméleti keret kijelölése | 299 |
| Témakifejtés/stratégia | 300 |
| Összegzés | 302 |
| Lancz Edina: A nyelvstratégia speciális területe: A siketek jelnyelve | 305 |
| A nyelvstratégiát megalapozó tudományos kutatások | 307 |
| A nyelvstratégia fő cselekvési területei | 311 |
| A magyar nyelv oktatása | |
| Antalné Szabó Ágnes: Az anyanyelvi nevelés új stratégiái | 323 |
| A változó környezet | 323 |
| Az anyanyelvi nevelés régi-új céljai, feladatai | 328 |
| Az anyanyelvi nevelés tartalmi megújulása | 331 |
| A szövegértő olvasásról | 334 |
| A fogalmazás tanításáról | 338 |
| Új módszerek, új munkaformák | 340 |
| Az új taneszközök | 342 |
| A tanári szerep átalakulása | 343 |
| Záró gondolatok | 344 |
| Szerzőink | 347 |