A modellezés lehetőségeiről a pedagógiában

Szerző

Szerkesztő

'Pálvölgyi Lajos: A modellezés lehetőségeiről a pedagógiában ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1981
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	104 oldal
Sorozatcím:	Neveléstudomány és társadalmi gyakorlat
Kötetszám:	16
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-05-2697-2
Megjegyzés:	Néhány fekete-fehér ábrával.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Változó világunkban a pedagógia csak akkor lehet sikeres, ha megfelelően reagál a változásokra. Ennek egyik fontos feltétele a neveléstudomány módszereinek egzaktsága. A szerző a matematikai és kibernetikai módszerek pedagógiai alkalmazásának napjainkban is vitatott kérdéseit tekinti át, mindvégig a pedagógia sajátosságainak leginkább megfelelő eljárásokat keresve. Ennek során jut el a tudományos modell átfogó kategóriájához, s lényegében azt vizsgálja, milyen segítséget nyújthat a neveléstudomány aktuális problémáinak megoldásához a modellezés mint a rendszerszemlélet megnyilvánulásának egyik formája.
A modellelméleti vonatkozású gondolatmenetet számos példa és tudománytörténeti analógia színesíti. A szerző egyebek között kitér a pedagógiai mérések problémájára, a matematikai statisztika alkalmazásának buktatóira, a modellek látszatalkalmazásának veszélyeire. Áttekintést nyújt a számítógépes szimuláció lehetőségeiről, a pedagógiai modellezés területeiről és módszereiről, érintve... Tovább

Tartalom

Bevezetés 7
I. MATEMATIKAI MÓDSZEREK A PEDAGÓGIÁBAN 11
1. A tudományok fejlettsége és a matematikai módszerek alkalmazása 11
2. A kvantifikálás és a mérés kérdése a pedagógiában 17
3. A matematika alkalmazási problémái a pedagógiai kutatásokban 24
II. NEVELÉSTUDOMÁNY ÉS MODELLEZÉSTUDOMÁNYOK 30
1. A tudományos modell fogalma 30
2. A modellek szerepe a neveléstudományi kutatásban 36
3. A pedagógiai modellezés elméleti kérdései 45
4. A modell empirikus vizsgálata: a szimuláció jelentősége a pedagógiában 53
5. A modell teoretikus vizsgálata: a pedagógiai modellezéstől a matematikáig 58
III. A PEDAGÓGIAI MODELLEZÉS SZINTJEI ÉS MÓDSZEREI 68
1. Makroszintű modellezés 69
2. Mezoszintű modellezés 75
3. Mikroszintű modellezés 83
4. Rendszermodell - modellrendszer 92
Irodalom 99