A modern tudomány szerkezete

Szerző

Farkas János

Lektor

Bóna Ervin

Darvas György

Budapest

'Farkas János: A modern tudomány szerkezete ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1981
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	267 oldal
Sorozatcím:	Tudományszervezési Füzetek
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-05-2664-6

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezetés	9
A funkcionális tudományrendszerezés és a gyakorlati szükségletek	17
A tudományok polgári és marxista igényű osztályozása	30
A tudományok osztályozásának történeti előzményei és néhány polgári kísérlete	30
Engels a mozgásformák és a tudományok összefüggéséről	36
Kedrov klasszifikációs rendszere	38
Viták a mozgásformákról	46
Egyéb osztályozási javaslatok	52
Az osztályozás kiritikai összefoglalása (különös tekintettel a mozgásformákon alapuló kísérletekre)	59
A tudományok elsődleges felosztása	63
Tudománytérképek és regiszterek	63
A tudományregiszterek inkonzisztenciája: a geológiáról készült esettanulmány alapján	71
Kritikai megjegyzések a tudományszakok ábrázolásához és áttérés az osztályozásról a rendszere	75
Régi elvek helyett újak bevezetése	75
Elavult térszemlélet a tudományok osztályozásában	90
A tudományok rendszerének logikai és matematikai ábrázolása	94
A tudomány mint rendszer és helye a társadalomban	109
A tudományok fejlődéstörvényei	111
A tudományok kapcsolódási rendszere: differenciálódás és integrálódás	118
A tudomány operatív fogalma	129
Néhány gondolat a tudomány jövőjéről	138
A tudományok "másodfajú" felosztása	142
Az "alkalmazott tudományok" problémája	147
Az "elméleti" és "gyakorlati" tudományok	150
"Határtudományok"	154
A mérnöki tudományok rendszertani sajátosságai	158
A vegyészmérnöki tudományról	165
A "másodfajú" felosztások kritikai összefoglalása	172
A társadalmi-gazdasági szükségletek szerinti rendszerezés	176
A cél és a módszer szerepe	177
Kiemelt cél: a tudományok közvetlen termelőerővé válása	180
A tipizálás mint a cél szerinti rendszerezés egyik formája	184
A tudományos ismeretek rendszerezésének egyik formája	184
Munkamegosztás és tudományszervezés	205
A hálószerű tudománystruktúrák	209
A tudomoánytan (Science of Science) ágazati felfogása	209
Áthidaló megoldások	212
A tudomány "tradicionális" felfogásának általános jellemzése	214
A tudomány "korszerű" modelljének jellegzetésségei	215
A tudományelmélet és a tudománygyakorlat ellentomándása	217
Az ágazati tudományszemlélet és a tudományosztályozás kritikája	219
A tudomány és a tudományágak (szakok) fogalma kritikai átértékelésének szükségessége	221
A tudományrendszerezés problémájának hálószerű kérdése	225
A hálóképzés néhány kérdése	231
A Science of Science, a tudományszervezés, a tudománypolitika és a politikai tudomány hálózatos összefüggéséről	233
A tudományok rendszerezésének szerepe a szekemberképzésben	236
A felsőoktatás rendszerének erényei és hibái	237
A pedagógiai forradalom történelmi szükségeszerűsége	239
Az oktatott és a kutatott tudomány ellentmondása	240
Áttérés a tudomány tematikus osztályozásaioról a funkcionális rendszerezésre	244
Differenciálódott tantárgyak helyett egyetlen "integrált tudomány" kialakítása	247
Az optimalizált képzés szervezéstechnikai kérdései	252
Korszerűsítési tendenciák a felsőoktatásban és a szakember új típusa	255
Összefoglaló megjegyzések a hálószerkezetű oktatási javaslatról	259
Befejezés	263
Contents	265