A nevelés problémáinak kutatási módszerei és technikája

Szerkesztő

Fordító

Lektor

'Dr. Petrikás Árpád: A nevelés problémáinak kutatási módszerei és technikája ' összes példány

Kiadó:
Kiadás helye:	Budapest-Moszkva
Kiadás éve:	1973
Kötés típusa:	Vászon
Oldalszám:	168 oldal
Sorozatcím:	Magyar Pedagógiai Társaság Neveléselméleti Szakosztályának és az Orosz Szocialista Föderatív Köztársaság Pedagógiai Társaságának sorozata
Kötetszám:	1
Nyelv:	Magyar
Méret:	25 cm x 17 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Az olvasóhoz	5
A tudományos információ gyűjtésének és feldolgozásának módszerei	9
Kísérlet a pedagógiai kutatási módszerek definiálására és felosztására	13
A közösség pedagógiájának metodológiai aspektusai	23
A neveltségi szint meghatározásának módszertani elveiről	29
A pedagógiai kutatások néhány kérdése	43
Komplex diagnosztikai módszerek alkalmazása a kisiskolások erkölcsi fejlődésének vizsgálatánál	49
A tanulók erkölcsi fejlődésének standardizált jellemzése	52
A neveltségi szint vizsgálata a gyermeki-közösségi tevékenység folyamatában	56
A család mint a serdülők erkölcsi fejlődésének tényezője	63
A családi környezet hatásának néhány vizsgálati módszeréről és eredményeiről	66
Kérdőívek alkalmazása a konkrét pedagógiai kutatásokban	73
A televízió nevelőhatásának vizsgálatáról	77
A gyermeki környezet aktív megfigyelése mint a kutatás módszere	81
A pedagógiai szituáció felhasználása a nevelési jellegű vizsgálatokban	84
Hogyan érzékelik az "újoncok" a közösség szellemi atmoszféráját	89
A "rejtett kamerák" stratégiája a pedagógiai kutatásokban	93
Serdülők vizsgálata a "színpadi önkifejezés" szituációjában	96
Illusztráció és szöveg kapcsolatának vizsgálata az olvasókönyvekben	99
Modellálás a pedagógiai kutatásokban	105
Egymást független jellemzések a közösségek és a személyiség vizsgálatában	113
Kutatási módszer a tanulmányi munka közösségformáló hatásának vizsgálatához	117
A közösségen belüli csoportosulások vizsgálata természetes kísérlet útján	124
Az iskolai és kollégiumi tanulócsoportok társas szerkezetének vizsgálata	127
Mennyiségi mérések a közösségen belüli viszonyok kutatásában	132
A személyiség fejlődési folyamatának visszatükrözése információk gyűjtése során	137
A rangsorbaállítás mint a nevelési eredményvizsgálat módszere	147
Függelék	153