| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Fűzött kemény papírkötés |
| Oldalszám: | 299 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 15 cm |
| ISBN: | 963-17-7818-5 |
| Megjegyzés: | Tankönyvi száma: 52711. Második kiadás. |
| Bevezetés | 7 |
| A nevelés mint bevezetés a társadalomba | 15 |
| Társadalom és kultúra | 15 |
| Társadalmi viszonyok | 15 |
| Társadalmi struktúra | 19 |
| Társadalmi folyamatok | 22 |
| A társadalmi viszonyok intézményesülése: a kultúra | 28 |
| Kultúra és társadalmi struktúra | 33 |
| A szociális személyiség | 37 |
| A személyiség fogalma | 37 |
| A személyiség struktúrája | 38 |
| Öröklés vagy környezet? | 41 |
| A kultúra a személyiség kialakulásában | 44 |
| A szocializációs folyamat | 47 |
| A szocializáció mechanizmusai | 57 |
| A szereptanulás fogalma | 58 |
| A szereptanulás tartalma | 61 |
| A szereptanulás módjai | 66 |
| A szerepkonfliktus | 71 |
| Jegyzetek | 76 |
| A nevelés társadalmi tényezői | 83 |
| Család | 84 |
| A család a változó világban | 84 |
| A család életmódja | 89 |
| A család szocializációs funkciói | 94 |
| A családi szocializáció zavarai | 98 |
| Család és iskola | 101 |
| Kortársak | 104 |
| A kiscsoport | 104 |
| A kortárscsoport mint szocializációs tényező | 107 |
| A környék | 110 |
| A környék mint földrajzi fogalom | 110 |
| A környék mint szociológiai fogalom | 111 |
| Csoportok és szervezetek a gyermek környezetében | 115 |
| Az első munkahely | 117 |
| A pályaalkalmazkodás mint szocializációs folyamat | 118 |
| Az üzem mint a beilleszkedés kerete | 122 |
| Beilleszkedés az üzem társadalmában | 125 |
| Ifjúsági mozgalom | 129 |
| A mozgalom "átmeneti jellege" | 129 |
| Politikai szocializáció | 131 |
| A mozgalom mint a politikai szocializáció kerete | 123 |
| Tömegkommunikáció | 135 |
| A tömegkommunikáció fogalma | 135 |
| Szabad idő és a tömegkommunikációs "fogyasztás" | 137 |
| A tömegkommunikációs "fogyasztás" másodlagos funkciója | 139 |
| Jegyzetek | 140 |
| Az iskola mint társadalmi szervezet | 147 |
| A társadalmi szervezet | 147 |
| A szervezetek történeti megjelentési formái | 147 |
| Szervezetelmélet, szervezetkutatás, szervezetfejlesztés | 149 |
| A szervezetek jellemzői | 153 |
| A szervezetek típusai | 156 |
| Az iskola mint szervezet | 157 |
| A formális szervezet | 158 |
| Egyén és szervezet | 165 |
| Célkitűzések és kontrollmechanizmusok | 171 |
| Az információ és a döntés útjai | 177 |
| Konfliktusok | 180 |
| Az iskola funkciói | 187 |
| A funkció fogalma a szociológiában | 187 |
| Az iskola hivatalos funkciói | 194 |
| Az iskola tényleges funkciói | 197 |
| Az iskola irányítása | 206 |
| Jegyzetek | 211 |
| Oktatásügy és társadalom | 217 |
| Az oktatásügy mint szervezetrendszer | 218 |
| Fölépítés | 219 |
| Működés | 224 |
| Fejlesztés | 231 |
| Az emberi erőforrás fejlesztése | 236 |
| Gazdasági növekedés | 236 |
| Az emberi erőforrás | 237 |
| Az oktatás gazdaságossága | 239 |
| A gazdasági fejlődés trendvonala | 244 |
| Társadalmi-gazdasági fejlődés és oktatástervezés | 246 |
| Tehetségpotencia | 250 |
| A tudás társadalmi elosztása | 252 |
| A kultúra elemei és a társadalmilag érvényes tudás | 253 |
| A tanítandó tudás és az iskolarendszer | 257 |
| A tananyag fölépítése és az oktatási rendszer szervezeti folyamatai | 263 |
| Az oktatásügy szervezeti folyamatainak társadalmi közöttsége | 267 |
| Rekrutáció | 268 |
| Szelekció | 272 |
| Visszatartás | 278 |
| Jegyzetek | 284 |
| Tájékoztató irodalom | 289 |
Könyvtári könyv volt. A gerinc vászonnal pótolt. A borító élei sérültek. Belülről megerősített példány.
A borító élei kopottak. Néhány lapon ceruzás aláhúzás látható.
Folytatás Microsoft-tal