A kosaram
0
MÉG
5000 Ft
a(z) 5000Ft-os
szállítási
értékhatárig
Ginop popup ablak bezárása

A növények élete

(Megfigyelések és kísérletek)

A növények élete
A növények élete A növények élete
Szerkesztő
Dr. Horváth Károly
Dr. Vargha György
Polgár Sándor
'Dr. Horváth Károly: A növények élete ' összes példány
Kiadó:
Kiadás helye: Budapest
Kiadás éve:
Kötés típusa: Félvászon
Oldalszám: 95 oldal
Sorozatcím: Természetkutatás
Kötetszám: 1
Nyelv: Magyar  
Méret: 20 cm x 13 cm
ISBN:
Megjegyzés: Megjelent a Magyar Földrajzi Társaság Didaktikai Szakosztályának támogatásával. Nyomtatta a Franklin-Társulat nyomdája. Fekete-fehér ábrákkal illusztrálva. Az előszót Dr. Kornis Gyula államtitkár írta.
Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Meglepő címe van ennek a középiskolai tanulóknak szánt könyvsorozatnak: Természetkutatás. Hát már a középiskolában is «kutatnak»?, tör fel ajkunkról önkénytelenül a kérdés. Igenis, már a... Tovább

Előszó

Meglepő címe van ennek a középiskolai tanulóknak szánt könyvsorozatnak: Természetkutatás. Hát már a középiskolában is «kutatnak»?, tör fel ajkunkról önkénytelenül a kérdés. Igenis, már a középiskolai tanulóifjúságnak is kutatni, keresni, önerején vizsgálódnia kell a maga módján. A modern didaktikai szellemű tanárnak pedig a legfőbb kötelessége ezt a kíváncsi, kutató, megfigyelő és kísérletező szellemet támogatni, az önálló érdeklődést és problémaérzéket az ifjúság lelki szükségletévé emelni.
A kisgyermek tevékenységi ösztönének egyik formája a kíváncsiság, a tudásösztön: a dolgokat önkénytelenül is megfigyelni, megtapintani, szétszedni akarja, tájékozódni vágyik a benyomásaival rázúduló világban, s ezért környezetét örökös kérdésekkel gyötri. A tevékenységi ösztön másik formája az alkotóvágy: a kisgyermek szeret építeni, formálni, játékszerűen valamit konstruálni. Az ovoda Fröbel óta, majd újabban Montessori munkássága alapján úgy foglalkoztatja világszerte a kisgyermekeket, hogy a gyermeknek ezeket a tevékenységi ösztönformáit és erőit a céltudatos fejlesztés szolgálatába állítja. Ez az aktivisztikus irányzat Dewey és Kerschensteiner indítására mindjobban behatolt a népiskolába is, amely az ovodának a gyermek ösztönös erőit foglalkoztató munkáját folytatja. Vissza

Tartalom

Előszó. Írta: Komis Gyula dr. államtitkár 3
Bevezetésül 6
I. Miből áll a növény 7
II. Hogyan működik a gyökér 18
III. Mit vesznek fel a gyökerek a talajból 24
IV. Hogyan veszi fel a növény a szenet 34
V. Hogyan lélekzik a növény 47
VI. A víz a növény életeben 58
VII. Kísérletek az anthocyannal 74
VIII. A külső körülmények (fény, nehézségerő, nedvesség) hatása a szervek kialakulására 77
IX. Virágzás 91
X. Az élet meghosszabbítása 94

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem