A nyelvtanár-továbbképzés egy lehetséges modellje

Szerző

Tóth Sándor

Sz. Galántai Erzsébet

Szeged

'Tóth Sándor: A nyelvtanár-továbbképzés egy lehetséges modellje ' összes példány

Kiadó:	Generalia Könyvkiadó
Kiadás helye:	Szeged
Kiadás éve:	1996
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	316 oldal
Sorozatcím:	Nyelvészeti füzetek
Kötetszám:	5
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-85152-7-9

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Kollokvium Szegeden	5
Körmendy Mariann: A nyelvtanárok továbbképzésének modellje	7
Lehetőségek	11
Keményné Gyimes Erzsébet: Látlelet a nyelvtanárképzésről és továbbképzésről a paradigmaváltozások tükrében (A curriculumfejlesztés multidiszciplináris megalapozottságáért)	13
Madarász Klára: A továbbképzés mint hiánypótló képzési forma	23
Nagy Erzsébet: A távoktatás lehetőségei a nyelvtanár-továbbképzésben	41
Havas László: A latinoktatás és a többszintű egyetemi képzés	77
N. Horváth Margit: A latin nyelv koordináló szerepe a nemzeti alaptanterv néhány műveltségi területe között	83
Jávor György: A helyes próza- és versolvasásra tanítás módszerei című továbbképzési modul tervezete	91
Havas Lászlóné: Tények és lehetőségek a latin nyelv oktatására az Idegen Nyelvi Lektorátuson	97
Módszerek	103
Csernusné Tóth Annamária: A kétnyelvű szótár mint a nyelvoktatás eszköze (gondolatok a francia-magyar szótár készítése kapcsán)	129
Józsa György: A szóbeli kezdő szakasz mint belépő az idegennyelv-tanuláshoz	139
Szászné Veidner Katalin: Fordítás és szakfordítás a nyelvoktatásban és a tanártovábbképzésben	165
Bolla Mária: A szövegelemzés módszertani kérdései az olasztanítás terén	173
Doró Gézáné: Nyelvi felkészítés a magyar állami és az olaszországi nyelvvizsgákra	183
Kotzián Tamás: A játékosság szerepe az olasz nyelv tanításában	189
Keresztyén Éva: A lexikatanítás problémái	197
M. Nagy Ilona: Hagyományok és lehetőségek a latin mondattan oktatásában	207
Gesztesi Enikő: A latin mondattan tanításának kérdései	215
Sz. Galántai Erzsébet: Latin fogalmazási és beszédgyakorlatok	223
Wagner Gyöngyi: A kisgimnazisták oktatásának módszertani problémái	229
Kultúra	239
Újfalusi Németh Jenő: Kultúrák kommunikációja, nyelvtanítás és klasszikus irodalom	241
Darabos Zsuzsanna: A diákcsere mint az idegennyelvi tanártovább egyik kérdése	261
Jávor György: Az "Antiquitas és korszerű műveltség" című továbbképzési modul tervezete	265
Tóth Sándor: A nem klasszikus szövegek és a magyarországi latinoktatás tanításának problémái (elméleti felvetések és gyakorlati kérdések)	271
Czeglédi Sándor: Képzőművészeti, régészeti emlékek elemzése	279
Dér Terézia: Az orvostudomány az ókori görög-római világban	291
Összegzés	297
A nyelvtanárok továbbképzéséhez javasolt curriculum leírása (Bácskai Mihály, Jávor György, Körmendy Mariann, Madarász Klára, Olajos Terézia)	305
A kötet munkatársai	312