A pedagógia alapjai

Bevezetés a pedagógiába/I. éves pedagógia-szakos egyetemi hallgatók részére/Kézirat

Szerző

Budapest

'Dr. Nagy Sándor: A pedagógia alapjai ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1989
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	195 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	23 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Kézirat. Tankönyvi szám: J 2-1207.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Előszó	3
"A pedagógia alapjai" elnevezésű pedagógiai tudományág fogalma, funkciója, helye a neveléstudomány rendszerében	7
Történelmi előzmények	10
Összehasonlító-pedagógiai vonatkozások	12
Összefoglalás	15
Függelék	16
Irodalom	19
A pedagógia alapfogalmai: nevelés, oktatás, képzés	21
A nevelés fogalmának történeti és összehasonlító-pedagógiai megközelítése	21
A nevelés fogalmának általános összefüggései a szocialista pedagógiában	27
A nevelés definíciója	34
"Szocialista nevelés, "kommunista" nevelés	41
Az "oktatás" és a "képzés"	43
Irodalom	49
A neveléstudomány fogalma, funkciója, interdiszciplináris kapcsolatai	51
A "neveléstudomány" és a "pedagógia" terminusok pontos értelmezése	51
A pedagógia tárgyának problematikája	52
A pedagógia tudomány-jellege	60
Az elmélet és gyakorlat viszonya a pedagógiában	63
A pedagógia kapcsolata más tudományokkal	65
Irodalom	67
A nevelés lehetősége és szükségessége: átöröklés, környezet, nevelés	69
Történeti vonatkozások	70
A nevelhetőséggel kapcsolatos főbb elméletek	73
Az örökléssel kapcsolatos kutatások jelentősége a nevelhetőség kérdésében	78
Személyiségtípusok, örökletesség, nevelhetőség	83
Pedagógiai példa, szociológiai hivatkozás	88
Összegezés és következtetés: a személyiségfejlesztés folyamatának marxista értelmezése	92
Irodalmi utalások	94
Függelék	95
A nevelés célja és feladatai	97
Történeti vonatkozások	97
A nevelési céllal kapcsolatos jelenkori (elméleti) problémák	105
A sokoldalúság és mindenoldalúság mai problémái	105
A "viszonylagos sokoldalúság" speciális pedagógiai vonatkozásai	111
A személyiség-fogalom időszerű kérdései	113
Általános és konkrét cél	120
A nevelés feladatai	123
A nevelés feladatainak "hagyományos" rendszere	124
A kultúra ágai szerinti nevelési feladatok	129
Praktikus feladatmeghatározások a tantervekben	131
Irodalom	134
Függelék	135
Pedagógiai topográfia, pedagógiai technológia	141
Pedagógiai topográfia: a nevelési cél megvalósításának színterei	141
Pedagógiai technológia: a cél- és feladatrendszer összefüggései	148
Irodalom	152
Függelék	153
A nevelési folyamat szubjektív tényezői	155
A gyermek funkciója a nevelési folyamatban	157
"Gyermekközpontúság", nevelésközpontúság	159
"Az iskola a tanulóért van"	162
A gyermek megismerése a nevelési folyamatban	164
A pedagógus a nevelési folyamatban	171
A pedagógus személyiségével szemben támasztott követelmények	181
A nevelő és növendék viszonya	184
Irodalom	188
Közoktatáspolitikai feladatkitűzések az MSZMP 1972-es határozatában	189
Tájékoztató bibliográfia a köznevelés fejlesztését célzó kutatások és publikációk köréből	192

Témakörök

Pedagógia > Nevelés > Egyéb
Pedagógia > Oktatás > Tankönyv
Pedagógia > Oktatás > Egyéb
Tankönyvek, jegyzetek, szöveggyűjtemények

Dr. Nagy Sándor

Dr. Nagy Sándor műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Dr. Nagy Sándor könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem