A pedagógiai munka mentálhigiénéje

Előszó

A pedagógusok munkájának sokirányú elemzésével már nemcsak a pedagógia tudománya foglalkozott, hanem a határterületi tudományok, a pszcihológia, a szociológia, a filozófia, az orvostudomány és más társtudományok is. Ezekben a vizsgálódásokban, kutatásokban az érdeklődés előterében általában inkább a pedagógiai munkatevékenység és nem a pedagógusok személye, a pedagógusok terhelése áll. E könyvet közösen kiadó Művelődésügyi Minisztérium és a Pedagógusok Szakszervezete viszont a könyv egész mondanivalójában az emberközpontú szemléletet igyekezett megvalósítani. a vizsgálódások, az érdeklődés homlokterében nem annyira maga a munka, hanem a munkát végző ember áll, annak a felismerésnek a következtében, hogy eddig nem fordítottunk elég gondot a pedagógusok ilyen irányú problémáinak elemzésére és megoldására.
A mentálhigiéne, a lelki egészségvédelem a központi, összefogó gondolata a könyv különböző fejezeteinek. A mentálhigiéne feladata annak a jó, harmonikus, kiegyensúlyozott testi-lelki közérzetnek a megteremtése és biztosítása, mely lehetővé teszi minden ember számára, hogy környezetével és önmagával békében, harmóniában éljen. Ennek a harmóniának az elsődleges előfeltétele az idegrendszer tartós kiegyensúlyozottsági állapotának elérése. A nyugodt, kiegyensúlyozott pedagógus munkájában is megfelelően érvényre jut a tárgyi és személyi környezet kedvező hatása. A tanítás, a nevelés munkája sokkal nagyobb hatásfokú akkor, ha a pedagógus idegrendszere jól tud alkalmazkodni a munka, a mindennapi élet során adódó terhelésekhez. Vissza