| Előszó | 7 |
| A sporttevékenység | 9 |
| A pszichológiai szemléletmód fejlődése | 11 |
| A komplex rendszerre irányult tevékenységregulációs szemléletmód | 16 |
| A tevékenység irányítása: vezérlés és szabályozás | 17 |
| A sporttevékenység pszichológiai lényege | 23 |
| A sporttevékenység repulációs felfogása | 34 |
| A sporttevékenység ösztönző szabályozása | 38 |
| A sporttevékenység szervező szabályozása | 40 |
| A sporttevékenység végrehajtó szabályozása | 42 |
| A tevékenységregulációs felfogás alkalmazása a sportpszichológiában | 46 |
| A sportpszichológia tárgya, problematikája és interdiszciplináris kapcsolatai | 46 |
| A sportmozgás mint cselekvés és a sportágak pszichológiai osztályozása | 60 |
| A sportági alkalmasság elmélete | 77 |
| A mozgásos cselekvéstanulás néhány pszichológiai problémája | 88 |
| A versenyekre való felkészítés pszichológiai problémái | 100 |
| A tárgyi környezetrendszer pszichológiai hatásai | 109 |
| A sportvezetés mint rendszerirányítás | 117 |
| A sport és a testnevelés személyiségalakító hatása | 123 |
| A teljesítménymotíváció | 134 |
| Alapfogalmak | 137 |
| A teljesítménymotiváció kutatásának és elméletének fejlődése | 140 |
| Igényszintvizsgálatok | 141 |
| A teljesítménymotiváció elmélete | 143 |
| Döntéselméleti kutatások | 145 |
| A teljesítménymotiváció mérése és vizsgálata | 148 |
| A teljesítménymotiváció kialakulása és fejlődése | 151 |
| A teljesítménymotiváció elméletének alkalmazási területei | 153 |
| A teljesítménymotiváció és a döntés kísérleti vizsgálata | 158 |
| A kutatómunka céljai és feladatai | 159 |
| A vizsgálatok leírása | 167 |
| A kísérleti feladatok (helyzetek) és a kísérletsorozat menete | 170 |
| Előkísérletek, kiegészítő vizsgálatok | 175 |
| Az adatok feldolgozásának matematikai-statisztikai módszerei | 177 |
| Kutatási eredmények | 180 |
| Az előkísérletek és a kiegészítő vizsgálatok eredményei | 181 |
| Igényszint és affektivitás | 182 |
| Versenyszituációban végrehajtott igényszintvizsgálatok | 185 |
| Önismeret, tudatosított követelmények és affektív tényezők | 186 |
| Személyiségvonások és intelligenciatényezők az iskolai testnevelésben | 195 |
| Transzferhatások a teljesítménymotivációban | 201 |
| Az eredmények értelmezése | 202 |
| A siker és a kudarc hatása a teljesítménymotivációra és a döntésre | 204 |
| Teljesítmény és teljesítményelvárás: az objektív és a szubjektív valószínűségi skálák összefüggése | 208 |
| A döntési idők és tartalmak alakulása és összefüggése | 212 |
| Az eredmények értelmezése, következtetések | 215 |
| A vállalt kockázt mértéke a különböző tétszintű nyereség- és veszteséghelyzetekben | 225 |
| Sportteljesítmény-szintbeli és nembeli eltérések a teljesítménymotivációban és a döntésben | 235 |
| A kockázatvállaló magatartás személyiségtényezői | 241 |
| Összefoglalás, következtetések | 249 |
| Metodikai jellegű következtetések | 250 |
| Tartalmi jellegű következtetések | 252 |
| Integratív tevékenységregulációs koncepció a kockázatvállaló magatartás értelmezésére | 255 |
| További kutatási feladatok | 259 |
| Irodalom | 263 |