A szülői értekezletekről

Tartalom

BEVEZETŐ 3
I. A SZÜLŐI ÉRTEKEZLETTEL KAPCSOLATOS VIZSGÁLATI EREDMÉNYEIM 7
1. Az iskola (óvoda) és a család kapcsolatának alapjai 7
2. Kiemelések a szülői értekezlet hazai gyakorlatának tényeiből 16
2.1. Egy reprezentatív budapesti vizsgálat a szülői értekezletekről 19
2.2. A korábbi hazai helyzet összegzése 25
3. A külföldi gyakorlat tényeiből 29
4. A pedagógusok és a szülők együttműködésének egy lehetséges rendszere 42

II. A SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK VEZETÉSÉRŐL 46
1. A szülői értekezletek típusai, előkészítése és szervezése 46
1.1. A szülői értekezletek típusai 46
1.2. Az osztály (csoport) szintű szülői értekezletek szervezése 51
1.3. Az előkészítéssel és szervezéssel kapcsolatos módszertani tapasztalatok 62
2. A szülői értekezletek levezetése 72
2.1. Szülők a szülői értekezletekről 83
2.2. Néhány általam megfigyelt eset 84
3. A szülői értekezletek hasznosítása 88
3.1. Pedagógusok a szülői értekezletek hasznosításáról 90
3.2. Szülők a szülői értekezlet hasznosításáról 91
3.3. Az intézetek vezetői a szülői értekezletekről 92
4.3. A tanulók véleménye a szülői értekezletekről 94

III. A SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK TOVÁBBFEJLESZTÉSÉVEL KAPCSOLATOS TENNIVALÓK ÖSSZEGZÉSE
1. Az előkészítés és szervezés alapvető kérdései 97
2. A szülői értekezletek levezetésének főbb követelményei 101
3. Teendők a szülői értekezlet után 106
4. Egy "pedagógusszülő tapasztalataiból 109
IV. Ajánlott irodalom 116
V. Mellékletek 119
VI. Tartalomjegyzék 124

Témakörök