kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
| Kiadó: | Akadémiai Kiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Vászon |
| Oldalszám: | 214 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-05-1749-3 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal. |
| Az iskolai önkormányzat kutatásának elvei és módszerei | 7 |
| A történetiség elve | 7 |
| Az interdiszciplinaritás elve | 10 |
| Az értelmezési keret | 12 |
| Az útmutató pedagógiai gyakorlat | 14 |
| Vizsgálatfelépítési elvek | 15 |
| Az önkormányzat feltételeinek megteremtése az általános iskolában | 19 |
| A nevelőtestület demokratizmusa és az iskolai önkormányzat | 19 |
| A pedagógustestület demokratizmusának jellemzői | 19 |
| A pedagógusközösség összehangolt munkája | 22 |
| A nevelőközösség és a tanulóközösség kapcsolatának típusai | 24 |
| Információs csatornák | 25 |
| Az iskola társadalmi kapcsolatai és a tanulók önkormányzata | 26 |
| A társadalmi kapcsolatok és az önkormányzat tartalma | 26 |
| A társadalmi kapcsolatok fejlesztő hatásának feltételei | 27 |
| A társadalmi kapcsolatok típusai | 28 |
| Tevékenységi rendszer és önkormányzat az iskolában | 32 |
| Az iskolai élet tartalma és az önkormányzat fejlődése | 32 |
| A tanulók egyéni viszonya az egyes tevékenységekhez | 40 |
| Az iskolai önkormányzat szervezeti kérdései | 48 |
| A szervezet általános problémái | 48 |
| Az iskolai önkormányzat szervezeti felépítése | 56 |
| Az önkormányzati fórumok hatásköre és felelőssége | 62 |
| Az információáramlás biztosítása | 65 |
| Az önkormányzatot befolyásoló szubjektív tényezők | 69 |
| Az önkormányzó tevékenység hagyományai | 69 |
| A szubjektív viszonyrendszer hatása az önkormányzatra | 73 |
| A fiúk és a lányok szerepe az önkormányzatban | 83 |
| Az önkormányzó tevékenység összetevői | 87 |
| Az életkor szerepe az önkormányzat fejlesztésében | 89 |
| Az önkormányzat fejlődése a felső tagozatban | 93 |
| A raj mint önkormányzati egység | 94 |
| 5. osztály | 95 |
| 6. osztály | 123 |
| 7. osztály | 144 |
| 8. osztály | 161 |
| Az őrs szerepe a tanulói önkormányzat kialakításában | 176 |
| 5. osztály | 177 |
| 6. osztály | 181 |
| 7. osztály | 184 |
| 8. osztály | 187 |
| A rajtanács mint a raj önkormányzatának legfőbb szerve | 189 |
| 5. osztály | 189 |
| 6. osztály | 197 |
| 7. osztály | 201 |
| 8. osztály | 203 |
| Az általános iskolai önkormányzat fejlesztésének összefoglaló jellemzői | 204 |
| 5. osztály | 204 |
| 6. osztály | 205 |
| 7. osztály | 206 |
| 8. osztály | 208 |
| Mellékletek | |
| A kutatásban felhasznált kérdőivek | 211 |