A kosaram
0
MÉG
5000 Ft
a(z) 5000Ft-os
szállítási
értékhatárig
Ginop popup ablak bezárása

A tanulók irányító értékelése feladatbankok segítségével

Acta Universitatis Szegediensis de Attila József Nominatae Sectio Paedagogica et Psychologica

A tanulók irányító értékelése feladatbankok segítségével
Szerző
Dr. Nagy József
Csapó Benő
Dr. Orosz Sándor
Dr. Dobó Géza
Dr. Kunsági Elemér
Dr. Vida Mihályné
Szerkesztő
Dr. Ágoston György
Lektor
Szeged
'Dr. Nagy József: A tanulók irányító értékelése feladatbankok segítségével ' összes példány
Kiadó: JATE Pedagógiai Tanszék
Kiadás helye: Szeged
Kiadás éve:
Kötés típusa: Ragasztott papírkötés
Oldalszám: 89 oldal
Sorozatcím: Series specifica paedagogica
Kötetszám:
Nyelv: Magyar  
Méret: 20 cm x 14 cm
ISBN:
Megjegyzés: Megjelent 600 példányban. Tankönyvi szám: 36 710.
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Ez a kis füzet első híradás arról a munkáról, amelyet a tanulók irányító értékelése elnevezésű témakörben végzünk. Célunk az, hogy olyan eszközöket és módszereket dolgozzunk ki, amelyek... Tovább

Előszó

Ez a kis füzet első híradás arról a munkáról, amelyet a tanulók irányító értékelése elnevezésű témakörben végzünk. Célunk az, hogy olyan eszközöket és módszereket dolgozzunk ki, amelyek hozzájárulhatnak a pedagógiai tevékenység hatékonyságának a fejlesztéséhez, a minősítő értékelés /azon belül az osztályozás/ egyeduralmának a fölszámolásához, egyszóval a köznevelés korszerűsítéséhez.
Az előmunkálatok, amelyek az 1965/75 között elvégzett kutatási program tapasztalataira épültek, arra a következtetésre vezettek, hogy a munkát két ágon kell végezni.
A világnézet alapvető összetevői, a jellembeli tulajdonságok, az erkölcsi szokások, a képességek, a jártasságok, a készségek mindegyike sok éves fejlődés eredménye. Ezeket a tulajdonságokat nem lehet tanóráról-tanórára értékelni, de még témánként sem. Ezek az összes tantárgy, a teljes nevelési folyamat hatásaként fejlődnek. Ezért fejlődésük segítése, irányítása érdekében olyan értékelési eszközöket kell kidolgozni, amelyek segítségével megismerhetjük a tulajdonságok fejlődési folyamatát a tanulók populációiban attól a ponttól, amikor még csak néhány tanulóra jellemző az adott tulajdonság teljes elsajátítása, addig a pontig, amíg túlnyomó többségükben a teljes elsajátítás szintjén működőképessé válik. Vissza

Tartalom

Előszó 3
Dr. Nagy József:
A tanulók irányító értékelése feladatbankok segítségével a témakompenzációs
oktatásban 7
Dr. Orosz Sándor:
A témakompenzálás néhány sajátossága,
az anyanyelv nyelvtanának oktatásában 19
Dr. Kunsági Elemér - Dr. Vida Mihályné:
Témanyitó feladatlapok a 8. osztályos
kémia oktatásában 25
Dr. Dobó Géza:
A témakompenzáló biológia-oktatás
néhány kezdeti tanulsága 47
Csapó Benő:
Az irányító értékelés hatékonysága
/Mérési kísérlet/ 65

Témakörök

Megvásárolható példányok
Állapotfotók
A tanulók irányító értékelése feladatbankok segítségével A tanulók irányító értékelése feladatbankok segítségével

A borító kissé elszíneződött.

Állapot: Jó
1.180 Ft
590 ,-Ft 50
3 pont kapható
Kosárba