A vezetés lélektana 4.

Rendszerirányítás - Személyi vezetés

Szerző

Dr. Rókusfalvy Pál

Szerkesztő

Petró András

Budapest

'Dr. Rókusfalvy Pál: A vezetés lélektana 4. ' összes példány

Kiadó:	Közoktatási Vezetők Képzéséért Oktatási és Nevelésfejlesztési Alapítvány
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1998
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	191 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Tankönyvi szám: M-2000/1. Fekete-fehér ábrákkal. Első kiadás.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Közhely, mégis érdemes elgondolkodni a következő megállapításon: a jövő Európája, a jövő Magyarországa a ma tanuló ifjúságának az Európája és Magyarországa. Ez a tény nem csupán passzívan tudomásul... Tovább

Tartalom

Bevezetés	5
Az emberismeret alapjai	11
Az emberről alkotott kép magatartásalakító	12
Az ember bonyolult, de egységes természetű élőlény	14
Az ember értelmes cselekvéssel találja meg a helyét a világban	19
Hogyan alakítjuk ki világképünket? Megismerő funkcióink	21
Ami kívülről vonz és belülről hajt minket: irányulásaink	25
Szubjektív viszonyunk külső és belső világunkhoz: érzelmeink	29
Az ember értelmes cselekvéssel alakíthatja is a sorsát	31
Cselekvésünk iránya és erőforrásai	34
"A stílus maga az ember"	35
A cselekvést végig kell vinni	36
Az önismerettől az önmegvalósításig	38
Az önismeret három tükre különbözőképpen torzíthat	38
Hogyan csökkentsük a torzítást mások megismerésében?	42
A fejlődés, az önmegvalósítás természetes útja: az individuáció	60
Kérdések, feladatok	60
A vezetés szemléletmódja az egyéni bánásmódtól a rendszerirányításig fejlődött	63
A multidiszciplináris megközelítés is a pszichológiához vezet	64
A korszerűnek tűnő vezetés is juthat válságba	68
A vezető tevékenységét a léptékrend is meghatározza	70
A vezetés lényegében: rendszerirányítás különböző léptékrendben	72
A megfelelő vezetési stílus több-dimenziós: az életciklus-elmélet	74
Lewin kísérleteiről	75
A vezetési stílus meghatározása bonyolult feladat	78
Az életciklus elmélet	78
Kérdések, feladatok	83
A pedagógiai vezetés is rendszerirányítás	85
A pedagógiai vezetés ökoszisztémája: az iskola szervezete és fejlesztő környezete	86
A pedagógiai vezetés funkcióit és hatékonyságát együtt értelmezzük	93
Kérdések, feladatok	101
Személyi vezetés és bánásmód	103
A helyes személyi értékelés és bánásmód alapja a reális emberismeret	104
A vezetés eredménye a meggyőződés kialakulásával válik tartóssá	114
Mindenki "szemüvegen" át látja a világot	115
Az életszemlélet realitása gondolkodó értékeléssel növelhető	117
A meggyőződés az életvezetés gyökere	120
Kérdések, feladatok	123
A vezetés csoportépítés	125
Ahogyan mi látjuk magunkat és ahogyan - véljük, hogy - minket látnak: tanári szerepek és sztereotipiák	126
A kommunikáció emberi üzenetváltás és energiacsere folyamat	132
Az eredményes kommunikáció: eredményes kapcsolatteremtés és konfliktuskezelés	141
Kérdések, feladatok	150
A vezetés nyilvános kapcsolatépítés	155
Az iskola "személyisége" közvéleményt és ethoszt formál	156
A jó tantestületi légkör a hatékony iskolai PR biztos forrása	162
Kérdések, feladatok	167
A vezető személyisége és pedagógiai kultúrája	169
A pedagógiai kultúra is csak etikus lehet	170
Az információs társadalom: az alkotó ember reneszánsza	177
Kérdések, feladatok	181
Bibliográfia	189