Agresszió az iskolákban

Előszó

Az elmúlt hónapban néhány kirívónak tetsző iskolai esemény médiavisszhangja a figyelem középpontjába állította az iskolai agresszivitás kérdését. Budapesti és vidéki középiskolákban a tanulók bántalmazták (inzultálták, megverték, megalázták) az osztályban tanórát tartó pedagógust. Emellett Budapest közterein is magára irányította néhány fiatal a figyelmet agresszív, a járókelőket zaklató, több esetben fizikailag bántalmazó magatartásával. Az események nyomán a Fővárosi Önkormányzat Közgyűlése szakértői bizottságot kért fel, amelytől azt várta, hogy tárja fel a fővárosi fenntartású intézmények helyzetét a kérdés szempontjából, és a kutatási eredmények nyomán fogalmazzon meg olyan javaslatokat, amelyekre építve prevenciós eljárások, konfliktuskezelő stratégiák dolgozhatók ki annak érdekében, hogy az intézmények (és a pedagógusok) a jelenleginél hatékonyabban, eredményesebben tudjanak szembenézni az iskolai és az iskolához kapcsolható különféle típusú agresszivitást mutató magatartásformákkal. A szakértői bizottság működtetését és a kutatás koordinálását a Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet végezte.
Jelen kötetben azok az anyagok kaptak helyet, amelyek egyrészt a szakértői bizottsági tagok írásai, másrészt pedig olyan munkák, amelyekről a szakértői bizottság tagjai úgy ítélték meg, hogy tartalmuk, aktualitásuk és jelentőségük miatt fontos, hogy azokat a szélesebb nyilvánosság is a szóban forgó tárgy kapcsán megismerhesse.
A kötet első részében tanulmányok, a kutatások eredményei kaptak helyet, míg a második részben ún. jó gyakorlatokat mutatunk be.
Budapest, 2008. április 28.
Mayer József - Sárik Zoltán Vissza