Algebra II.

Fülszöveg

A matematika tanításában nagy gondot okoz tanulónak és tanárnak a példamegoldás. A tanulónak azért, mert vagy nehezen érti meg az egyes feladattípusok megoldási módszerét, vagy példamegoldása eredményének helyességét senki sem ellenőrzi, hogy az esetleg elkövetett hibát azonnal kijavítsa. A tanárnak pedig a tanítási órák alatt nincs ideje sok feladattípus gyakoroltatására. A középiskolai tanulóifjúságon kívül az esti és levelező hallgatókat szeretném segíteni könyvemmel, valamint azokat, akik az üzemi tanfolyamokat látogatják.
A könyvben minden feladat megoldott. Túlnyomó többségükben nem mechanikusan alkalmazunk valamilyen szabályt, hanem az Olvasónak gondolkodnia kell, hogy a szöveg alapján a matematika nyelvén fogalmazza meg a feladatot.
Az olvasó a könyvet azért fogja forgatni, hogy a példákat megoldja, majd ellenőrizze a megoldás helyességét. Ha valaki nem a közölt módon oldja meg a feladatot, de az eredmények megegyeznek, bizonnyal helyesen jár el.
Az egyenletek megoldásakor fontos az a szabály, hogy a megoldás helyességét próbával kell ellenőrizni. Különösen fontos ez az irracionális és a logaritmikus egyenletek esetében.
Fontos a logarléc használatával foglalkozó fejezet. Itt sem a logarléc elméletét tárgyaljuk, hanem csak az egyszerű műveleti szabályokat és alkalmazásokat ismertetjük.
A könyv végén műszaki feladatok találhatók, ezek az elmélet gyakorlati alkalmazásai, s logarléccel oldottuk meg őket.
Sok sikert kívánok az Olvasónak a példák megoldásához. Vissza