Alkalmazott Pszichológia 2002/1-4.

Tartalom

I. szám
TANULMÁNYOK
Kiss Orhidea Edith - Izsó Lajos - Eglesz Dénes - Fekete István: Professzionális
számítógépes játékok a motiváció empirikus vizsgálatának tükrében 5
Lőrincz Ildikó - Tóth László - Ispány Márton: Kreativitás és tanulásban akadályozottság 35
MUNKADOKUMENTUMOK
Mészáros Aranka: Főiskolai hallgatók távoktatásra történő felkészítése tréning módszerrel 61
Móra Xavér: Az időnyomás hatása a valószínűségi kalibrációra 73
Lisznyai Sándor: A pszichoterápia self-prezentációs elmélete 83
TÁJÉKOZTATÁS - KÖZÉLET - RECENZIÓK
Bugán Antal: MTV2 - Tudósklub 2001: Lélektelenül?! Tranzakcióanalízis 101
V. Komlósi Annamária: Elmevadászat - A megfigyelt lélek 117
Sallay Hedvig: Beszéljünk arról, hogy miképp kellene beszélnünk egymással 121

II. szám
TANULMÁNYOK
Székely Mózes: Világproblémák és megoldásaik tükröződése világképünkben 5
N. Kollár Katalin: Az iskolai terhelés hatása a tanulás mennyiségére és a tanulók
közérzetére 29
MUNKADOKUMENTUMOK
Dúll Andrea: Ember és környezet affektív kapcsolata: a helykötődés 49
Martonné Tamás Márta - Somogyi Mónika: A nevelési tanácsadóba integrált
iskolapszichológiai szolgáltatás modellje 67
MÓDSZERTAN
Katona Nóra: Kéziratok nemzetközi publikálásának ajánlásai: hogyan írjunk
APA-stílusban 83
TÁJÉKOZTATÁS - KÖZÉLET - RECENZIÓK
Antalovits Miklós: EuroPsyT - az egységes európai pszichológusképzés tervezete 95
Hunyady György - Ritoók Pálné: A pszichológia alapképzési szak kreditrendszerű
tanterve: egy aktuális munkálat az ELTE-n 105
Bugán Antal: A pszichológus alapképzés szakmai gyakorlatának megújításához 109
Mundy Péter: Kerekasztal-beszélgetés a szakképzésről 117
Dúll Andrea: Az ELTE Pszichológiai Doktori Programja: helyzetkép az átalakítás után 123
Antalovits Miklós: Az ELTE pszichológiai doktori (PhD) iskola munka- és szervezetpszichológiai alprogramja 127
László János: PTE Pszichológiai Doktori Iskola 131
Czigler István: Doktori képzés a Debreceni Egyetemen 139
Balogh László: Pszichológia a tanárképzésben: egységesség, átjárhatóság? 141
Franz J. Mönks: Tehetséggondozás Európában 149

III. szám
TANULMÁNYOK
Gordon Győri János: „Tehetséges személy" - Tanárok prototípusképe a tehetségesekről 5
Oroszné Perger Mónika: Pedagógushallgatók nevelési attitűdjeinek összefüggése
a szülők és a tanárminta észlelt nevelési jellemzőivel 27
MUNKADOKUMENTUMOK
Kádár Gabriella: Az empátia szerepe a családban. Az empátiás készség vizsgálata
serdülőknél és szüleiknél 45
Dredán Dóra: Viselkedési tünetek bántalmazott gyerekeknél 61
OKTATÁS
Gaál Zsófia Anna: A pszichológus-alapképzés reformja az oktatók és a hallgatók
véleményének tükrében 79
Szabó Pál: Erasmus-program a Debreceni Egyetem Pszichológiai Intézetében 91
TÁJÉKOZTATÁS - KÖZÉLET - RECENZIÓK
Safir Erika: Szöveges beszámoló a Klinikai Pszichológiáért Alapítvány 2001. évi
közhasznúsági tevékenységéről 95
V. Komlósi Annamária: Érzelem, fantázia, gondolkodás óvodáskorban 97
Helyreigazítás 99
Hirdetés 100

IV. szám
TANULMÁNYOK
Hunyady György: Pártsztereotípiák változásai 5
Kiss Paszkál: Politika és pszichológia találkozása 21
Korbai Hajnal: Nemzeti szimbólumok és érzelmek a 2002-es magyar választásokon 33
MUNKADOKUMENTUMOK
Lisznyai Sándor: A negatív kampány egy értelmezése: a pszichológiai magyarázat
megjelenése a kampányban 59
Gáspár Mihály: Az iskolai érdemjegyek, és ami mögöttük van 83
TÁJÉKOZTATÁS - KÖZÉLET - RECENZIÓK
Balogh László: Tehetségkutatás a Debreceni Egyetem doktori programjának keretében 103
Selymes Orsolya: Amiről a Political Psychology napjainkban szól 113
Selymes Orsolya: Történeti és politikai pszichológia 127
Erős Ilona - Jobbágy Mária: Extraverzió avagy extroverzió? 137
Lektoraink voltak 2002-ben 139

Témakörök