Anyanyelvi nevelés-embernevelés

Országos anyanyelv-oktatási napok Eger, 1994. július 4-7.

Szerző

Budapest

'Deme László: Anyanyelvi nevelés-embernevelés ' összes példány

Kiadó:	Magyar Nyelvtudományi Társaság
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1995
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	345 oldal
Sorozatcím:	A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai
Kötetszám:	198
Nyelv:	Magyar
Méret:	23 cm x 16 cm
ISBN:	963-7530-17-7
Megjegyzés:	A könyv 200 példányban jelent meg.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A páros években eddig megrendezett anyanyelv-oktatási napok sorában a tizenegyedik (Eger, 1994. július 4-7.) hozta a legbővebb termést. Ennek oka többrétű. Egyrészt a három rendező intézmény (a... Tovább

Tartalom

Előszó	5
Benkő Loránd: Sznobság a nyelvhasználatban	6
Bánffy György: Az anyanyelv ápolásának jelentősége	14
Szende Aladár: Lőrincze Lajos katedrája	17
Deme László: Az anyanyelvnek és művelésének szerepe az ifjúság nevelésében	21
Jelenits István: Etikai és esztétikai szempontok az anyanyelvi nevelésben	31
Péntek János: Anyanyelvű oktatás és az anyanyelv oktatása Erdélyben	41
A. Jászó Anna: Az anyanyelvi alapkészségek kialakítása és gondozása	51
Gósy Mária: Anyanyelv és olvasási készség	59
Kassai Ilona - V. Kovács Emőke: A beszédhallás épségének szerepe a kommunikációban	66
Cs. Jónás Erzsébet: Paralingvisztikai eszközök szerepe az olvasástanításban	71
Novothny Edit: Összefüggés az olvasástanítás és a helyesírás között	77
Kernya Róza: A fogalmazás stíluskövetelményei	81
Békési Imre: A nyelvtanórai példamondatok néhány elméleti-módszertani kérdése	86
E. Benkes Zsuzsa: A szemiotikai textológiára mint elméleti keretre épülő kreatív-produktív szövegmegközelítés	93
Wacha Imre: Szövegelemzés és hangzásvilág	101
Albertné Herbszt Mária: A szemiotika helye és alkalmazásának lehetőségei a tanításban	109
V. Raisz Rózsa: Mondat- és szövegformálás a tanár beszédében	115
Fehér Erzsébet: A klasszikus avantgárd stíluskérdései az oktatásban	122
N. Lőrincz Julianna: Petőfi-versek képi szintjének vizsgálata	131
Graf Rezső: Az irodalom mint a nyelvi nevelés forrásvidéke	137
Kabán Annamária: A funkcionális stílusok szerepe a nyelvi nevelésben	142
Heltainé Nagy Erzsébet: Írói nyelvművelés és anyanyelvi nevelés	147
Szikoráné Kovács Eszter: Verselemzés és memoriter	153
Rozgonyiné Molnár Emma: A grammatikai terminus technikusok stiláris lehetőségei	157
Porkoláb Judit - Boda I. Károly: "Ha csontjaimat meg kelletik adni"	162
Grétsy László: Nyelvünk mai állapota	165
Bachát László: Az ifjúsági nyelvhasználat helye a társadalomban	176
H. Varga Gyula: Létezik-e ifjúsági nyelv?	179
Fekete Péter: Köszönésformák a Nógrád megyei Mátranovákon	188
D. Berencsi Margit: Egyéb szóalkotási módok: a rövidülés, rövidülés képzéssel és továbbképzéssel	197
Fábián Pál: Helyesírási rendszerünk lehetőségei a mondanivaló árnyalásában	201
Pásztor Emil: Hogyan használjuk és használtassuk a helyesírási szabályzatot?	209
Vörös Ferenc: Helyesírási "edzésmódok" - a szabályzat kritikus értelmezése	213
Kováts Dániel: Az élőszóbeli szövegalkotás néhány kérdése a sátoraljaújhelyi anyanyelvi verseny tükrében	221
Gömöri Árpád: Fogalmazási problémák a szakmunkásképző iskolában	226
Pásztor Bertalan: Az érettségi dolgozatok vizsgálatának tanulságai	234
Keszler Borbála: A magyar írásjelhasználat történetéből	240
B. Gergely Piroska: Szinkrón variációk történeti és mai összefüggései az oktatásban	259
D. Mátai Mária: A nyelvtörténet mint a nyelvi tudat gazdagításának forrása	263
Galgóczi László: Nyelvtörténet - művelődéstörténet: a HÁZ fogalomkör szóanyagának vallomása	270
Zimányi Árpád: Nyelvtörténeti elemek a leíró nyelvtan tanításában	278
Szakács Béla: A szakmunkásképzők szaknyelvi szókészletének idegen elemeiről	283
H. Varga Gyula: Hangsúlyeltolódások az anyanyelvoktatásban	289
Herczegi Károly: "Mozgalmak, versenyek"	295
Bencdédy József: Az évenként rendezett nyelvművelő versenyek szerepe a fiatalság nyelvi tudatának fejlődésében	296
Molnár Ildikó: A felsőfokú képzésben részesülők beszédművelő versenyeinek jelentőségéről, problémáiról	304
Kerekes Barnabás: Az Anyanyelvápolók Szövetségének Ifjúsági Szervezetéről és egy iskola nyelvművelő munkájáról	309
Dörnyei László: Beszámoló a Kresznerics Ferenc országos anyanyelvi versenyről	313
Árpás Károly: A retorikai versenyek tapasztalatai	319
Nagy L. János: Helyesírással (is) a kreativitásért	322
Péter Etelka: Gyakoprlati drámapedagógia (5-8. osztályig magyar nyelv és irodalomból)	325
Loboczkyné Hársasi Ibolya: A drámapedagógia lehetőségei az anyanyelvi nevelésben	331
Antalné Szabó Ágnes: Szövegjátékok	333
Szathmári István: Mit végeztünk az 1994. évi egri anyanyelv-oktatási napokon?	339

Témakörök

Nyelvészet > Nyelvművelés > Egyéb

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem