Az értékek akarása

Der wille zu den werten - A kaposvári erkölcsfilozófiai és -nevelési konferencia előadásai

Szerző

'Kamarás István: Az értékek akarása ' összes példány

Kiadó:	Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar Kiadója
Kiadás helye:	Kaposvár
Kiadás éve:	2000
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	579 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 15 cm
ISBN:	963-717-287-4
Megjegyzés:	200 példányban jelent meg.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A kaposvári nemzetközi Erkölcsfilozófiai és -nevelési konferencia majd egy évtizedes múltra tekint vissza. A kétévenkénti rendezvény negyedik kötetét rendezzük sajtó alá, elgondolkodva a... Tovább

Tartalom

Előszó	5
Az eddigi konferenciák kötetben publikáló résztvevői	6
Bertalan Péter: Hit, erkölcs, politika Magyarországon 1957-1968	8
Bertók Rózsa: Globalizáció és posztmodern	17
Biró Katalin: Erkölcsi nevelés és konfliktus	22
Bogdán György: A szocializáció kérdései egy nézőpontból. Szólások és közmondások befolyásoló hatása	31
Boldizsár Klára: Karneváli etika	38
Boros Gábor: Descartes, Moliére és a házasság labirintusa	43
Jean-Francois Bourdet: Tanulás és állampolgárrá nevelés	53
Deli István: Tanítóképzős hallgatók erkölcsi, világnézeti dilemmái	58
Demeter Katalin: A kisiskolások erkölcsi nevelésének egyes kérdései	71
Dombi Alice: Tanárideálok a XIX. századi Magyarországon	94
Dominik Gyula: A kérdés	103
Endreffy Zoltán: Férfi és a nő viszonya magyar versekben	108
Fasang Árpád: Kitörés az értékválságok csapdáiból	117
Forintos Klára: A humán erőforrás fejlesztésének lehetőségei a mai magyar társadalom értékeinek tükrében	124
Földesi Tamás: Az emberi jogok dilemmái	132
Garaczi Imre: Morálfilozófia, avagy az elveszett egzisztencia keresése	144
Gausz András: A kategorikus imperativusz sorsa Magyarországon	152
Gálosi Adrienne: Fordítás és etika	157
Gárdonyi Máté: A művészet mint a hitre nevelés útja	167
Stanko Gerjolj: Kihívások az ellenségkép nélküli nevelésben	170
Gyóni Lajosné: Gondolatok az erkölcsi nevelésről	180
H. Szabó Sára: A XIX. századi francia pozitivista népoktatás	183
Karl Hahn: A hamisság tirichotomizálásának szükségszerűségeiről	192
Hajdú Miklós: Az elit példamutatása	198
Horváth Gabriella: Erkölcsi nevelés az alsótagozatos osztályok gyakorlatában	205
Horváth Gyula: Populizmus - filozófia - erkölcs	212
Jávorszki András: Adalékok az értelmiségi szocializáció ontológiájához	220
Jávorszky Edit: Érték és élmény	224
József István: Erkölcsi fejlődés eltérő szocializációs közegben	231
Kamarás István: Mikor lőhető le a zongorista?	234
Karikó Sándor: A szerelem mint magasabb rendű érzelem	245
Kékes-Szabó Mihály: Gondolatok az osztályfőnöki munka erkölcsi kérdéseiről	251
Kiss Endre: Max Scheler materiális etikája és a modernség meghaladó meghaladása	257
Kisszőlősi-Szánthó Beáta: Szándék - ítélet - előítélet	270
Koncsos Ferenc: Érték és élmény gr. Révay József etikájában	275
Krajnik József: A végesség etikája	281
Hans Lenk: Az információs társadalom eurócentrizmusától az internacionalizmusig	288
Loboczky János: A modern hermeneutikai filozófia és az "esztétikai nevelés" új lehetőségei	305
Lőrinczné Thiel Katalin: Makszjátékés stílus Nietzsche és Hamvas Béla életművében	312
Magyar Miklós: Paradigmaváltás, Átalakuló pedagógusszerepek a pedagógiai folyamatban	322
Máté Györgyi: A francia ponyva erkölcsi üzenete	325
Merczel Sándorné - Windné Balogh Zsuzsa: Az óvodás gyermek világképében megjelenő virtuális elemek	335
Molnár Balázs: Hazugságra nevelés	343
Neils Öffenberger: A hamisság trichotomizálásának szükségszerűségeiről	348
Pais Ella Regina: A képzők felelőssége a pályaszocializációban	354
Pálfi Sándor: Új kihívások az óvdai szocializációban	358
Péteri Pál: A jó, az igaz és a szép szerepe a nevelésben	371
Podráczky Judit: Az óvoda megjelenésének indítékai Magyarországon	375
Pukánszky Béla: A háromlépcsős etikai fejlődés menete Schneller István morálpedagógiai rendszerében	386
Rosta István: A tudomány- és technikatörténet néhány katasztrófája erkölcsi tanulságokkal, Albert Schweitzer etikája alapján	408
Rózsa Lászlóné Szabó Dóra: Kreativitás és zenei tehetségnevelés	411
Adolf Schurr: Johannes Schurr koncepciója a művelődés transzcendentális elméletéről	422
Cristiana Senigaglia: A narráció és az identitás alakulása	432
Mirko Skarica: A felfogó és a megítélő kijelentések	444
Szabó Csaba: A XVII-XVIII. századi magyar protestáns etika	454
Szabó Péter: Történelemfilozófia és etika. A történelmfilozófia sorsa	459
Szabó Tamás: A bűn mint az erény kezdete	468
Szabóné Gondos Piroska: Pedagógusjelöltek konfliktusai	477
Szente István: Vallásosság és tudományosság a piarista pedagógiában	483
Szilvássy Orsolya: A művészeti értékközvetítés filozófiája. Levelek az ember esztétikai neveléséről	496
Szoboszlai Kiss Katalin: Sztoikus etika a hétköznapi életben	501
Szöllősi Erzsébet: A családi szocializáció modellje a XIX. század nőnevelésben	510
Szöőrné Antal Ilona - Lupkovicsné Major Edit: Előítéletek és dilemmák	517
Takács Éva: Nevelés és szocializáció a cigány-nem cigány vegyes iskolai osztályokban	521
Terényi Zoltán: Szövegek és képek	527
Tóth I. János: A környezeti javask igazságos elosztása	534
Trencsényi László: Művészetpedagógia - értékközvetítés	540
Vajda Zsuzsa: A másság és ami mögötte van - egy eset tükrében	543
Varga Gyula: Megjegyzések a schopenhaueri részvét-fogalom eredetéhez	546
Velner András: A technikai fejlődés megítélésének etikai aspektusai	554
Weiss János: A mítosz mint ethosz	561

Témakörök

Filozófia > Témaköre szerint > Etika
Pedagógia > Nevelés > Erkölcsi
Filozófia > Témaköre szerint > Magyarországon

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem