| Kiadó: | Felsőoktatási Pedagógiai Kutatóközpont |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Tűzött kötés |
| Oldalszám: | 319 oldal |
| Sorozatcím: | Felsőoktatási pedagógiai tanulmányok |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 15 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | 1000 példányban jelent meg. |
| Bevezetés | 5 |
| A hallgató - az oktatás alanya és tárgya | 43 |
| A kérdésfelvetésről | 47 |
| A hallgató személyisége és szerepfunkciói | 61 |
| A tanulás - a hallgató tevékenysége | 80 |
| Az oktató irányító funkciói az oktatási folyamatban | 107 |
| Az oktató feladatai és funkciói az oktatási folyamat különböző formáiban | 112 |
| Az oktató szerepe a jövendő szakemberek pályairányításában | 125 |
| Az oktatás reflexív irányításának elvi lehetőségéről | 147 |
| A tanulás folyamat eredménye és értékelése | 199 |
| A tudás ellenőrzésének célja a felsőoktatási intézményekben. Az osztályozás funkcionális szerepe | 209 |
| Az oktatási folyamat eredményének ellenőrzése mint a tanulók ismereteinek és készségeinek diagnosztizálása | 246 |
| Az objektivitás és a szubjektivitás dialektikája az ellenőrzésben | 279 |
| Irodalom | 303 |
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal