Az önálló tanulás feltételei és lehetőségei

Szerző

Budapest

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1981
Kötés típusa:	Vászon
Oldalszám:	167 oldal
Sorozatcím:	Neveléstudomány és társadalmi gyakorlat
Kötetszám:	15
Nyelv:	Magyar
Méret:	25 cm x 18 cm
ISBN:	963-052-521-6

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó	7
A permanens nevelés eszméje és az önálló tanulás (elméleti kiindulópontok)
A permanens nevelés-művelődés néhány jellemzője	11
A permanens nevelődés-művelődés és az iskola	15
Önálló (önirányított) tanulás és az iskola	18
A nemzetközi és a hazai kutatás (céljai, módszerei)
A nemzetközi kutatási program célkitűzései	25
A hazai kutatás célkitűzései	26
A kutatás megszervezése, menete, módszerei	27
A Varga Katalin Gimnázium: lakóhelyi és közoktatási környezet
Szolnok város, a gimnázium székhelye	36
A Varga Katalin Gimnázium: épület, tárgyi feltételek, tanulók, tanárok	37
A gimnáziumi képzés néhány problémája	39
A fakultáció és a Varga Katalin Gimnáziumban folyó kísérlet jellemzői	41
A Varga Katalin Gimnázium vizsgálatunk tükrében
Az iskola szervezete és irányítása	47
A tanulók jellegzetességei	54
A tanárok jellegzetességei	62
Döntéshozatal a tanítás-tanulási folyamatban	70
Hogyan tanítanak a tanárok?	74
Hogyan tanulnak a tanulók?	82
Melyek a tananyag sajátosságai?	89
Mit tanulnak a tanulók?	97
Vélemények az iskoláról	105
Néhány következtetés
A kutatásszervezésről	109
Az önálló tanulás helyzete a vizsgált gimnáziumban	110
Adalékok az eredmények minősítéséhez	113
A további fejlődés iránya, lehetőségei	114
A kutatás	116
Irodalom	117
Melléklet: A vizsgálat alapdokumentumai	121