Az orosz igeszemlélet

Módszertani útmutatások az orosz igeszemlélet tanításához

Szerző

Lektor

Budapest

'Bihari J.: Az orosz igeszemlélet ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1968
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	179 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar Orosz
Méret:	20 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 52427.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Előszó	7
Az igeszemlélet mint nyelvtani kategória
Az igeszemlélet az ige alapvető nyelvtani kategóriája	9
Az igeszemlélet nyelvtani tartalma	10
A szemléletpárok	15
Páros, pár nélküli és kétszemléletű igék	15
A szemléletpár. Az igék szemléletpárúságának kritériumai	16
A szemléletpárok típusai	19
A szemléletképzés főbb törvényszerűségei. A morfémák kapcsolata a szemléleti formák képzésében	19
Utóképzős szemléletpárok	23
Előképzős szemléletpárok	29
Az előképzős-utóképzős szemléletpárok	37
A hangsúly szerepe a szemléletpárok képzésében	37
A magánhangzók és mássalhangzók váltakozása a szemléletpárok képzésében	38
Tőkeveredéses szemléletpárok	43
Két- és több tagú szemléletkorrelációk	45
A mozgást jelentő igék és szemléletpárképzésük sajátosságai	50
Egyszemléletű igék	56
Kétszemléletű igék	63
A szemlélethasználat néhány speciális esete	66
Az orosz igeszemlélet tanításának módszertana
Az orosz igeszemlélet hazai oktatásának hiányosságai és kiküszöbölésük módja	79
Az orosz igeszemlélet oktatásának általános módszertani kérdései	96
Cél és feladatok	96
Az anyag kiválasztása és elosztása osztályok, illetőleg iskolatípusok szerint	101
Mikor tanítsuk az orosz igeszemléletet?	104
Az orosz igeszemlélet általános iskolai tanításának módszertani kérdései	108
Tantervi követelmények	109
Az igeszemlélet elméletének melyik változatát tanítsuk az általános iskolában?	110
Az igeszemlélet tanítására felhasználható igék száma és felsorolása	115
Sorrendi kérdések az igeszemlélet tanításában	117
Az orosz igeszemlélet gimnáziumi tanításának módszertani kérdései	131
Gyakorlatok
A B és F igék képzési módja és jelentéskülönbségük magyarázata	147
Egyes határozószók szerepe a szemléleti formák megválasztásában	151
Szemléleti formák használata a fázisos igék után. Tőkeveredéses igék használata	154
Szemléleti formák használata a felszólító módban (tagadószó nélkül és tagadószóval)	157
Igeszemlélet az időhatározói mellékmondatokban. Szemléleti formák használata a ténymegállapító mondatokban	161
Mozgást jelentő igék igeszemlélet használata (előképző nélkül és előképzővel). Az időbeli korlátozottság kifejezése	162
Egy- és kétszemléletű igék	169
Az igeszemlélet használata főnévi gyakorlatokhoz	172

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem