Az óvodai közlekedésre nevelés elméleti és módszertani kérdései

Tartalom

1. A közlekedésre nevelés indokoltsága napjainkban 3
Ellenőrző kérdések 6
Irodalom 6
2. A közlekedésre nevelés céljai, feladatai, lehetőségei az egyes életkori szakaszokban 7
2.1. A közlekedésre nevelés rövid történeti áttekintése 7
2.2. A közlekedéspedagógia és a közlekedésre nevelés kapcsolata 9
2.3. A közlekedésre nevelés lehetőségei, feladatai az egyes életkori szakaszokban 13
2.3.1. 3-6-7 éves kor (óvoda) 13
2.3.2. A közlekedésre nevelés lehetőségei, feladatai 6-7-10 éves korban 16
2.3.3. A közlekedésre nevelés lehetőségei, feladatai 11-14 éves korban 18
2.3.4. A közlekedésre nevelés lehetőségei, feladatai a 15-18 éves korosztálynál 19
2.3.5. Közlekedésre nevelési feladatok a pedagógusképzésben 20
Ellenőrző kérdések 20
Irodalom 20
3. A képességfejlesztés tartalma 22
3.1. A közlekedési képességek fejlesztése 25
a, A mozgásképességek fejlesztése 25
b, A megismerő képességek fejlesztése 27
c, A kommunikációs képesség fejlesztése 48
4. A közlekedési képességfejlesztés módszertani kérdései 53
4.1. Fontosabb módszertani elvek 54
4.2. Az óvoda és a család együttműködése 56
Ellenőrző kérdések 58
Irodalom 58
5. Mellékletek 61
5.1. Statisztikai táblázatok 61
5.2. Közlekedési témájú képeskönyvek 61
5.3. Közlekedési témájú versek, mesék, történetek 63
5.4. Közlekedési témájú találós kérdések 63
5.5. Közlekedési képességeket fejlesztő szabályjátékok 64
Irodalom 66

Témakörök