"Emlékek az iskoláról, emlékek az iskolából"

Fülszöveg

A Takács Etel Pedagógiai Alapítvány kuratóriuma 2015-ben kiadványsorozatot indított azzal a céllal, hogy értékes doktori disszertációkat és szakdolgozatokat hozzáférhetővé tegyen a szélesebb szakmai közösség, illetve az érdeklődő olvasók számára. A megjelentetésre ajánlott értekezések - tisztelegve az alapítvány névadója előtt, akit munkássága két szakterülethez kötött - a nevelés-, illetve a nyelvtudomány területéhez kapcsolódnak. Publikált változatuk (esetleges vitatható részleteikkel, tévedéseikkel együtt) lényegében megegyezik a tudományos fokozathoz vagy egyetemi diplomához vezető értékelési folyamatban szereplő dolgozattal. Minőségüket a doktori iskolák, a képzőhelyek szakemberei fémjelzik. A TEPA reméli, hogy kezdeményezésével hozzájárul a szakmai diskurzusok élénkítéséhez, új kutatógenerációk megismertetéséhez.
Névjegy
Baranyai Mihály az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szerzett történelem szakos középiskolai tanári diplomát, majd később ugyanott végezte el a magyartanár... Tovább

Fülszöveg

A Takács Etel Pedagógiai Alapítvány kuratóriuma 2015-ben kiadványsorozatot indított azzal a céllal, hogy értékes doktori disszertációkat és szakdolgozatokat hozzáférhetővé tegyen a szélesebb szakmai közösség, illetve az érdeklődő olvasók számára. A megjelentetésre ajánlott értekezések - tisztelegve az alapítvány névadója előtt, akit munkássága két szakterülethez kötött - a nevelés-, illetve a nyelvtudomány területéhez kapcsolódnak. Publikált változatuk (esetleges vitatható részleteikkel, tévedéseikkel együtt) lényegében megegyezik a tudományos fokozathoz vagy egyetemi diplomához vezető értékelési folyamatban szereplő dolgozattal. Minőségüket a doktori iskolák, a képzőhelyek szakemberei fémjelzik. A TEPA reméli, hogy kezdeményezésével hozzájárul a szakmai diskurzusok élénkítéséhez, új kutatógenerációk megismertetéséhez.
Névjegy
Baranyai Mihály az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szerzett történelem szakos középiskolai tanári diplomát, majd később ugyanott végezte el a magyartanár mesterképzési szakot is. Jogosult történelemből emelt szintű érettségin vizsgáztatni. Jelenleg történelmet, valamint emberismeretet és etikát tanít egy budapesti középiskolában. 2012—2014 között az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karának pedagógus szakvizsgát adó mentorképzési szakirányú továbbképzésén folytatta tanulmányait. A 2014-2015-ös tanévtől mentortanárként bekapcsolódott a tanárképzésbe: tanárszakos egyetemi hallgatók összefüggő egyéni iskolai gyakorlatát vezeti.
Ajánlás
A szerző történelemtanárként és a régi korok tárgyi emlékeinek gyűjtőjeként iskolatörténeti áttekintést készített „alulnézetből", azaz több generáció személyes élményanyagával egészítette ki a korszak iskolai életéről a szakirodalomból megismerhető információkat. Az ismertetett időszak több mint fél évszázadon keresztül, 1927-től 1983 -lg tart. Az áttekintett és részben bemutatott szabályozási háttér, a témával az általánosítások szintjén foglalkozó szakirodalom ismerete, az azokhoz való kapcsolódás a munkát az intellektuális haszonnal forgatható neveléstörténeti munkák közé emeli. De szokatlan módon jelen könyv érdekes olvasmány lehet életkortól függetlenül bárki számára, akinek vannak az olvasás során felidéződő saját iskolai élményei. Vissza