1.118.001
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Szegedi Nyári Egyetem Évkönyve 2002
Tudásszintmérés, vizsga, vizsgarendszer/Tudomány és közoktatás
| Kiadó: | |
|---|---|
| Kiadás helye: | Szeged |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 167 oldal |
| Sorozatcím: | Pedagógia |
| Kötetszám: | 39 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | |
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
2002-ben 39. alkalommal rendezte meg a Koch Sándor Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Pedagógiai Nyári Egyetemét. Amikor évekkel ezelőtt akkreditáltattuk a pedagógus-továbbképzésünket, még nem... TovábbElőszó
2002-ben 39. alkalommal rendezte meg a Koch Sándor Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Pedagógiai Nyári Egyetemét. Amikor évekkel ezelőtt akkreditáltattuk a pedagógus-továbbképzésünket, még nem gondoltuk, hogy a választott téma a szokottnál is aktuálisabb lesz.2001 végén, 2002 legelején jelentek meg az első tudományos közlemények a PISA 2000 felmérések eredményeiről, melyek - ha lassan is - de a közvélemény figyelmébe állították a hazai közoktatás kérdéseit. A korábbi nemzetközi felmérések alapján az a hit élt a közgondolkodásban, hogy a magyar iskola világszínvonalú, a magyar diákok tudása, különösen a természettudományokban, a matematikában a világon mindenütt kiállja a próbát, a magyar "szellemi tőke" világszínvonalú. Ez a felmérés valami egészen más tükröt tartott az oktatás iránt érdeklődő "laikusok" (szülők, értelmiségiek stb.), az oktatással hivatalból foglalkozó szakemberek és oktatáspolitikusok elé. Vissza
Tartalom
| Komlossy Ákos: Előszó | 3 |
| Hiller István: Az új kormány oktatáspolitikai koncepciója | 6 |
| Auxné Bánfi Ilona: A PISA 2000 vizsgálat eredményei | 17 |
| Báthory Zoltán: Változó értékek, változó feladatok. A PISA 2000 vizsgálat néhány oktatáspolitikai konzekvenciája | 29 |
| Vidákovich Tibor: Diagnosztikus tudásszint- és képességmérés az iskolában | 45 |
| Benedek András: A képzési rendszer és az iskolaszerkezet összefüggései; kvalifikáció a szakképzésben | 52 |
| Vass Vilmos: Az iskolai minőség mutatói | 64 |
| Eszik Zoltán: Kompetenciák és az iskolai oktatás minősége | 78 |
| Szabó Éva: A vizsga, és ami mögötte van | 107 |
| Kozma Tamás: Transzformációs oktatáspolitikák | 116 |
| Forray R. Katalin. Cigány fiatalok útja a felsőoktatásba; pedagógusok szerepe | 128 |
| Gazda István: Tudománytörténet az oktatásban | 147 |
| A kötet szerzői | 166 |
| Tartalomjegyzék | 167 |
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal