A magyar felnőttoktatás története

Konferenciai dokumentumai/Debrecen, 1997. október 6-8.

Szerző

'Benedek András: A magyar felnőttoktatás története ' összes példány

Kiadó:	Kossuth Lajos Tudományegyetem Művelődéstudományi és Felnőttnevelési Tanszék
Kiadás helye:	Debrecen
Kiadás éve:	1998
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	384 oldal
Sorozatcím:	Felnőttoktatás, továbbképzés és élethosszig tartó tanulás
Kötetszám:	18
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-03-4945-0
Megjegyzés:	Fekete-fehér fotókkal, illusztrációkkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

A sorozatszerkesztő előszava	9
A rektorhelyettes köszöntője	11
Előszó	13
A magyar felnőttnevelés állapota, kutatása	15
Gelecsér Katalin: A felnőttművelődés funkcióinak főbb változásai	15
Soós Pál: Tapasztalatok és következtetések a magyar felnőttnevelés 200 éves története alapján	26
Benedek András: A szakképzés fejlesztésének hazai irányai, különös tekintettel az európai elvárásokra	37
Zachár László: Globális problémák - komplex megoldások a felnőttek képzésében	43
Maróti Andor: Fogalomváltás a magyar népművelés és felnőttoktatás történetében	52
Rubovszky Kálmán: A felnőttnevelés történetének mint holisztikus kommunikációnak a kutatása	63
Durkó Mátyás: Bevezetés a felnőttnevelési kutatások történetébe	72
Magyar Edit: 1948-1988. Tanuságtétel a felnőttoktatás hazai fejlődéséről	79
Rigó Jázon: A magyar filozófiai gondolkodás történetének néhány vonása és a felnőttek nevelése	83
A felnőttnevelés kiemelkedő személyiségei	87
Némedi Lajos: Az Erdélyi Magyar Nyelvművelő Társaság	87
Sz. Szabó László: Adalékok a magyar reformkor felnőttképzéséhez (népneveléséhez) Erdélyben, különös tekintettel Jósika Miklós munkásságára	90
Sári Mihály: Parasztiskolák, felnőttiskola-kísérletek a felvilágosodás korában Magyarországon	94
Bényei Miklós: Eötvös József művelődéspolitikai koncepciója és felnőttnevelési törekvése	99
Kováts Dániel: Újszászy Kálmán és a falunevelés sárospataki modellje	104
Török Iván: Radnai Béla ismeretterjesztő munkássága	108
Harangi László: A Népművészeti Intézet és Széll Jenő (1951-1957)	112
Felnőttoktatási szervezetek története	117
Felkai László: Az Uránia Magyar Tudományos Egyesület első évtizedei	117
Maróti Andor: A Királyi Magyar Tudományi Társulat 19. századi tudomány-népszerűsítő tevékenysége	125
Vigh Károly: A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat felnőttnevelő munkája 1949-1988 között	131
Németh Balázs: A XVIII. századi Magyarország főpapi könyvtárainak szerepe az írásbeliség fejlődésében, különös tekintettel a szombathelyi és pécsi püspöki könyvtárakra	136
Pordány Sarolta: Civil "utazások" a kilencvenes évek hazai felnőttoktatásában. A Nyitott Képzések Egyesület tevékenységének története 1989-1996	141
Mozgalmak, akciók a felnőttoktatásban	155
Soós Pál: Adalékok a népi írók és a népi mozgalom felnőttnevelési törekvéseinek előzményeihez	155
Csorba Péter: A magyar református népfőiskolai mozgalom 1936-48 között	160
Bardócz-Tódor András: Regöscserkészet és néptáncmozgalom a két világháború között	164
Falvay Károly: A néphagyomány és a tánc szerepe a felnőttoktatásban	168
Szóró Ilona: Az olvasókörök közművelődési, felnőttnevelési tevékenysége a Dél-Alföldön a szabadművelődés korszakában (1945-1949)	174
N. Szabó József: A népfőiskolák és a II. világháború utáni művelődéspolitika (1945-1946)	179
Kővágó Sarolta: A szakszervezetek felnőttoktatási tevékenységéről (1945-1950)	182
Felnőttnevelés - társadalom - szociológia	187
Tóvári Judit: A vidéki város és a polgári művelődés a XIX. század közepén	187
Kovács Ilma: Kutatások a felsőfokú felnőttoktatás területén 1970-1980 között	197
Mankó Mária: Felnőttképzési sajátosságok Szabolcs-Szatmár-Bereg és Vas megyében 1990-1997	200
A felnőttoktatás stratégiái, elvi, módszertani problémái	211
Pethő László: Arcképek a magyar felnőttoktatás "hőskorából" és félmúltjából	211
T. Kiss Tamás: Az iskolán kívüli népművelés és felnőttoktatás Magyarországon az 1920-as években	217
Csoma Gyula: A dolgozók iskolái tanterveinek első andralógiai koncepciója (1962-1972)	227
Merényi László: A felnőttiskolák és a közművelődés kapcsolata 1949-1988 között	233
Juhász Erika: Az ifjú felnőttek és rugalmas munkaerőpiaci képzésük	236
Khaled Abdulla: Az idegen nyelv szerepe és fontossága az interkulturális és a multikulturális kapcsolatokban	242
Koczokné Boruzs Judit: Felnőttnevelési-felnőttképzési törekvések egy megyei művelődési központban a kilencvenes években	246
Várnagy Marianne: A felnőttoktatás írásos segédanyagaival kapcsolatos néhány tapasztalat	254
Kálmán Anikó: A felnőttképzés megújítása 2000-ig	259
Massány Zsóka: A tudományos továbbképzés gyakorlati oktatásának andralógiai problémái	263
Zsarnai Szilárd: Az andralógia érvényesülésének lehetőségei az iskolarendszeren kívüli szakképzés területén	267
Szabó József - Forgon Emese: A távoktatás helyzete és lehetőségei Magyarországon	270
Kovács Ilma: Új út az oktatásban?	282
Boda István: A nyitott oktatási formák perspektívái a 90-es években	285
Felnőttnevelés - Katonai nevelés	293
Szabó József János: A magyar katonai felnőttoktatás intézménytörténete 1945-1996 között	293
Takács Ferenc: A civil felsőfokú tanintézetekben folyó honvédelmi oktatás a II. világháború után	302
Vámosi Zoltán: A honvédelem és a felnőttoktatás összefüggései a 21. század küszöbén	305
Horváth Csaba: A magyar vezérkari tisztképzés története 1920-1945 között	308
Nemzetközi kapcsolatok, távlatok, jövőkép a felnőttképzésben	315
Koltai Dénes: Rendszerváltó felnőttoktatás	315
Lada László: Az általános műveltség felértékelődése	319
Heribert Hinzen: Felnőttképzés Magyarországon, Ausztriában és Németországban. Megjegyzések a történelemmel, az összehasonlítással és az együttműködéssel kapcsolatban	321
Sz. Tóth János: Magyar történet - európai kincs. Adalékok a közművelődés-történeti kutatások továbbfejlesztéséhez	346
A sorozatszerkesztő előszava, összefoglalás angol nyelven	371
A sorozatszerkesztő előszava, összefoglalás német nyelven	376