Történelemtanítás Németországban

Szerző

Budapest

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó	7
Karl Pellens: Bevezető	9
A múlt fényei és árnyai	13
Bernd Mütter: A történelemdidaktika tudományának kezdetei és hatása a történelemtanításra	15
Karl-Ernst Jeismann: A történelemdidaktika pozíciói	24
Gerhard Schneider: Történelemdidaktika és történelemtanítás a császárság idején	36
Horst Gies: Történelemtanítás és nemzetpolitikai nevelés a nemzetiszocialista államban (1933-1945)	44
Joachim Rohlfes: Történelem és történelemdidaktika	55
Németország és Európa	71
Karl Pellens: A történelemdidaktika nemzetközi dimenziója	73
Walter Fürnrohr: A történelemtanítás nemzetközi aspektusai	85
Hans Süssmuth: Történelemdidaktikai pozíciók	93
Hans Süssmuth: Történelem és antropológia. Módszerek az ember kutatásához	108
Módszerek és eszközök	115
Siegfried Quant: A történelem oktatáselmélete. Távlatok és a fejlődés jelenlegi helyzete	117
Peter Lautzas: Nézetek és irányvonalak az NSZK történelemtanterveiben	129
Horst Gies: Képzés, de hogyan?	134
Peter Schulz-Hageleit: Tapasztalatra épülő történelemtanítás	140
Karl Pellens: Történelmi térképek a tanításban	149
Ekkehard Westermann: Az építészettörténeti anyagok felhasználása a tanórai munka és a versenyek előkészítéséhez	161
Herwart Vorländer: A hangdokumentum szerepe a kortörténet tanításában	167
Hans Georg Kirchhoff: Egyensúlyra való törekvés	171
A kötet szerzői	179