| Kiadó: | LSI Oktatóközpont |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 81 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | |
| Jelmagyarázat | 6 |
| A vagyonvédelmi szervezet, mint rendszer | 7 |
| Történeti előzmények | 7 |
| Az államilag szervezett vagyonvédelem | 8 |
| A szövetkezeti vagyon védelme | 11 |
| A magántulajdon védelme | 11 |
| A védendő érték és annak formái | 13 |
| Fegyver nélküli őrzési formák | 15 |
| Állandó őrzés és időszakosan visszatérő őrzés | 15 |
| Személyi és technikai védelemmel biztosított őrzés | 16 |
| Szállítmánybiztosítás | 16 |
| Rendezvénybiztosítások | 17 |
| Vagyonvédelmi cég létrehozásának szabályai | 18 |
| A cégalapítás technikája | 19 |
| A szerződésekről | 20 |
| Polgári jogi felelősség a szerződés tükrében | 22 |
| A biztosítás jelentősége az üzletkötésben | 24 |
| A biztosítás foka és arányai | 24 |
| Az optimális biztonság összetevői | 26 |
| A MAGYAR BIZTOSÍTÓK SZÖVETSÉGE (MABISZ) és a vagyonvédelem | 27 |
| Szervezés, irányítás, vezetés | 28 |
| Vezetéselméleti alapok | 28 |
| Vezetési tevékenység | 29 |
| Vezetés és célrendszer | 29 |
| A vezetési elvek és célok sajátosságai | 30 |
| A vezetési stílus | 30 |
| Vezetési technikák | 32 |
| Csoportszervezési formák | 35 |
| Az információáramlás és a kommunikációs struktúra | 37 |
| Az információk | 37 |
| A kommunikáció | 38 |
| A kommunikációs struktúra | 38 |
| A személy- és vagyonvédelmi vezető sajátos feladatai | 40 |
| A humán menedzsment | 40 |
| A munka humanizálása | 41 |
| A személy- és vagyonvédelmi szervezetek és a fejlődő vezetés | 41 |
| Szervezetek fejlesztése | 42 |
| Az emberi tényezők szerepe | 44 |
| A vezetés emberi tényezői | 44 |
| A vezetői stílust befolyásoló tényezők | 44 |
| A vezetés, mint szakma | 46 |
| A pályakarrier tervezés | 46 |
| A személy- és vagyonőrökkel szemben támasztott speciális követelmények | 48 |
| Jogilag szabályozott követelmények | 48 |
| A személy- és vagyonőrök kompetencia alapú kiválasztása | 52 |
| Humánerő gazdálkodás a személy- és vagyonvédelemben a számítástechnika segítségével | 53 |
| A szoftver legfontosabb jellemuői | 54 |
| A rendszer moduljai | 55 |
| Nevelés, oktatás, képzés a személy- és vagyonőr tevékenységben | 57 |
| A felnőttkori tanulás szükségessége és jellegzetességei | 57 |
| A felnőttkori tanulás motívumai | 59 |
| A felnőtt ember tanulási képessége | 60 |
| A pedagógiai ismeretek alapfogalmai | 62 |
| A pedagógia (a neveléstudomány) fő területei | 62 |
| A pedagógia alapfogalmai | 63 |
| Az oktatás | 64 |
| A képzés | 65 |
| Az ismeret | 65 |
| A jártasság | 65 |
| A készség | 66 |
| A képesség | 67 |
| A pedagógiai célrendszer tagozódása | 67 |
| A szocializáció | 67 |
| A nevelési folyamat | 68 |
| A pedagógiai hatás | 69 |
| A hatáskeltő személyiség vonásai | 71 |
| A nevelés módszerei | 72 |
| A követelés | 73 |
| Segítségadás | 74 |
| Az ellenőrzés | 74 |
| Az ösztönzés | 78 |
| A tekintély | 79 |
| A meggyőződés formálása | 80 |
| Irodalomjegyzék | 81 |
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal