Az empátia - a beleélés lélektana

Szerző

Buda Béla

Szerkesztő

Fehér Imréné

Lektor

Dr. Hidas György

'Buda Béla: Az empátia - a beleélés lélektana ' összes példány

Kiadó:	Gondolat Könyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1978
Kötés típusa:	Vászon
Oldalszám:	334 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-280-681-6

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Minden emberben megvan az a képesség, hogy a másik lelkiállapotába - érzelmeibe, gondolkodásmódjába, beállítódásaiba - beleélje magát. Voltaképpen így érthetjük meg igazán egymást, így tudjuk meg, hogy a másik mit érez, mire vágyik, mi nyugtalanítja. A pszichológusok empátiának - beleélésnek nevezik ezt a képességet, amely az emberi kommunikáció olyan jelzéseinek érzékeny felfogásával és feldolgozásával jön létre, amelyekre a mindennapi emberi érintkezésben alig fordítunk figyelmet.
Az empátia pszichológiatörténeti előzményeire, leírására és magyarázatára Buda Béla új, mind elméleti, mind gyakorlati vonatkozásban használható koncepciót dolgozott ki. Foglalkozik az empátiás beleélés jelentőségével a szülő és a gyermek életében, a felnőttek társas viszonyaiban, a formális szervezetekben (vezetők és beosztottak viszonyában) és az intim kapcsolatokban. Külön fejezetben ír az empátia jelentőségéről a művészetekben, a pszichoterápiában és a pszichiátriában.
Kiadványuk sok pszichológiai... Tovább

Tartalom

Előszó	9
Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban	22
Lipps és az esztétikai élmény	23
Arisztotelész elmélete	24
A pszichoanalízis felfogása	29
Scheler szimpátiaelmélete	37
Megértő irányzat a lélektanban és a társadalomtudományokban	39
Rogers iskolája	45
Az empátia jelensége és fogalmának korszerű meghatározása	53
Az empátia és más megismerési módok viszonya	59
Empátia és projekció	61
Kommunikáció és megfigyelés	63
Az empátia lélektani lényege	67
A kultúra és az együttes élmény szerepe	70
Empátia és szimpátia	73
Az érzelmi "ragály"	76
Az empátia szintjei	78
Az empátia kommunikációs alapjai	83
A nem verbális kommunikáció	85
A kommunikáció általános modellje	88
A mimika	89
A mimikai kód kérdései	93
A tekintet	95
A vokális csatorna	97
A beszéd formai jegyei	98
A kéz mozgásai - a gesztusok	98
A testtartások (a kinezika)	102
A proxemika	105
Érintés és szaganyagok	108
Az emblémák	110
A metakommunikáció	113
Az empátia kialakulása a személyiségfejlődés során	121
A beszéd fejlődése	124
A nem verbális kommunikáció fejlődése	126
Az anya-gyermek kapcsolat és az empátia	131
Az identifikáció és az empátia	136
A "double-bind" (kettős kötöttség)	139
Az empátia és a társkapcsolatok	141
Az empátiás képesség problémái - az empátia személyiséglélektani feltételei	146
A gyermek és az empátia	148
Empátia a serdülőkorban	149
Az empátia és a nem	150
Az empátiát fejlesztő hatások	151
Az empátiát csökkentő lélektani tényezők	158
Az empátia jelentősége és szerepe az emberi kapcsolatokban	165
A kapcsolatok kulturális sémái	169
A kapcsolatok szerepe az empátia fejlődésében	171
A szavak a kapcsolatokban	177
A mai ifjúság kapcsolatai	178
A fenőttkori kapcsolatok nehézségei	181
Empátia és szexualitás	182
Empátia a szülő-gyermek kapcsolatban	185
Empátia a formális emberi kapcsolatokban	187
A szerepek és problémák	190
A szervezeti konfliktusok "megoldása"	194
Az empátia felhasználása ösztönös és tudatos formában	196
Az empátia szerepe a szervezetben	201
Empátia a vezetésben	204
Kommunikáció mint szabályozás	206
A vezetői viselkedéshibák következményei	210
A vezetői empátia sajátosságai	212
Az empátia gátjai	214
Az autokratikus vezetés és az empátia	216
A demokratikus vezetés akadályai	217
A demokratikus vezetés jelentősége	218
Az empátia jelentősége a pedagógiai munkában és a gyermeknevelésben	220
A szocializáció	220
Empátia a kisgyerekek nevelésében	222
Kommunikációs nehézségek felnőttek és gyerekek között	224
A szülő kommunikációs hibái és lehetőségei	225
Készségek és ismeretek a nevelésben	227
Empátia az óvodai és iskolai nevelésben	228
A jó tanár tulajdonságai	231
Az iskola szervezete	232
Empátia az oktatásban	233
Az empátia sajátos oktatási és nevelési területeken	235
Az empátia az orvoslásban és a pszichológiai munkába	239
Az orvoslás hagyományos módja	240
Az orvosi tekintély problémái	241
A minősítés feladata	242
Az idült beteg viselkedése	243
A neurotikus beteg	245
A neurózis megismerése	247
Öngyilkosság veszélye és szexuális zavarok	250
A pszichológusok munkája	252
Az empátia szerepe a pszichoterápiában	255
A pszichoterápia meghatározása	256
Pszichoterápiás eljárások és iskolák	260
Empátia a pszichoanalízisben	262
Empátia a pszichodrámában és a csoportterápiában	271
Empátia egyéb pszichoterápiában	273
Az empátia más felhasználási területei	276
A mélyinterjú kérdései	276
Empátia a kihallgatásban	279
A hazugság és a csalás problémája	282
Empátia a közlekedésben, a játékban, az előadásban	283
Az empátia mentálhigiénés szerepe és pszichopatológiája	287
A modern ember pszichológiai szükségletei	288
Az empátia mint a visszajelentés hordozója	290
Pszichopatológiai állapotok és ennek megelőzése	293
Az empátia és a művészetek	297
Empátia és műélvezet	298
A művészetek hatása az empátiás képességre	300
Azonosulás a színházban és a filmben	301
Az azonosulás típusai	304
A tömegkommunikáció és a modern művészetek mentálhigiénés jelentősége	306
Az empátia vizsgálata és mérése, fejlesztésének módjai és céljai	308
Empirikus vizsgálatok	309
Kérdőívek, skálák	310
A becslés és konszenzus	313
Truax skálája és más skálamódszerek	315
Az empátia fejlesztésének módszerei	317
Empátiás csoporttréning a vezetőképzésben	319
Irodalom	325