Demokráciában élni

Fülszöveg

DEMOKRÁCIÁBAN ÉLNI
DÁN/EJO tanóravázlatok 6-10. osztályos tanulók részére
Ez a kézikönyv demokratikus állampolgárságra nevelést (DÁN) és emberi jogi oktatást (EJO) végző tanároknak, valamint DÁN/EJO-tankönyvszerkesztőknek és tananyagfejlesztőknek szól. Kilenc tanegység fejezetenként megközelítőleg négy óraterve foglalkozik a DÁN/EJO kulcsfogalmaival. Az óratervek lépésről lépésre nyújtanak útmutatást, valamint diákoknak szóló feladatlapokat és tanári háttéranyagokat is tartalmaznak. A kézikönyv így alkalmas a gyakorlatukat végző vagy pályakezdő tanároknak és a már pályán lévő, DÁN/EJO-to-vábbképzésen részt vevő pedagógusoknak is. A gyakorlott tanárok számára az ötletek és a szakmai anyagok lehetnek vonzók. A kézikönyv egy teljes tanévre szóló tananyagot nyújt a 8-9. osztályos tanulók számára, de minthogy az egyes fejezetek önmagukban is teljes értékűek, a kézikönyv nagy rugalmassággal használható.
A DÁN/EJO célja az aktív állampolgár, aki hajlandó és képes részt venni a... Tovább

Fülszöveg

DEMOKRÁCIÁBAN ÉLNI
DÁN/EJO tanóravázlatok 6-10. osztályos tanulók részére
Ez a kézikönyv demokratikus állampolgárságra nevelést (DÁN) és emberi jogi oktatást (EJO) végző tanároknak, valamint DÁN/EJO-tankönyvszerkesztőknek és tananyagfejlesztőknek szól. Kilenc tanegység fejezetenként megközelítőleg négy óraterve foglalkozik a DÁN/EJO kulcsfogalmaival. Az óratervek lépésről lépésre nyújtanak útmutatást, valamint diákoknak szóló feladatlapokat és tanári háttéranyagokat is tartalmaznak. A kézikönyv így alkalmas a gyakorlatukat végző vagy pályakezdő tanároknak és a már pályán lévő, DÁN/EJO-to-vábbképzésen részt vevő pedagógusoknak is. A gyakorlott tanárok számára az ötletek és a szakmai anyagok lehetnek vonzók. A kézikönyv egy teljes tanévre szóló tananyagot nyújt a 8-9. osztályos tanulók számára, de minthogy az egyes fejezetek önmagukban is teljes értékűek, a kézikönyv nagy rugalmassággal használható.
A DÁN/EJO célja az aktív állampolgár, aki hajlandó és képes részt venni a demokratikus közösség életében. Ezért ehhen a DÁN/EJO-kiadványban a cselekvés- és a feladatalapú tanulás kap hangsúlyos szerepet. Az iskolai közösséget olyan hiteles tapasztalati közegnek tekinti, amelyben a fiatalok megtanulhatják, hogy miként vegyenek részt a demokratikus döntéshozatalban, és hogyan vállaljanak felelősséget már fiatalkorukban. A DÁN/EJO kulcsfogalmait az élethosszig tartó tanulás eszközeiként tanítja.
EZ A KIADVÁNY EGY HATKÖTETES SOROZAT III. KÖTETE. A TOVÁBBI KÖTETEK CÍME:
EDC/HRE, Volume L Educating for Democratic Citizenship: Background materials for teachers EDC/HRE, Volume 11: Growing Up in Democracy; EDC/HRE lesson plans for primary level EDC/HRE, Volume IV: Taking Part in Democracy: EDC/HRE lesson plans for upper secondary level DÁN/EJO, v. kötet: Fedezzük fel a gyermekjogokat! Kilenc rövid gyermekjogi projekt általános iskolások számára (EDC/HRE, Volume V: Exploring Children's Rights: Nine short projects for primary level) EDC/HRE, Volume VI: Developing New Ideas in EDC/HRE: Models and tools in class Vissza