Fülszöveg
Werkstattarbeit hat sich als neue Organisationsform des Lernens bereits In vielen Schulen
etabliert Lehrerinnen und Lehrer* die Werkstattunterricht schon praktiziert haben, wissen,
dass den Kindern hiermit vielfältige Möglichkeiten eröffnet werden, sich mit einem Thema
Innerhalb einer vorbereiteten Lernumgebung individuell und handlungsorlentlert
auseinander zu setzen. Müder Planung und Durchführung von Werkstattarbelt ist Jedoch
ein vergleichsweise großer Organisation- und Zeltaufwand verbunden- Das vorliegende
Buch erleichtert die Vorbereitungsarbeit von Lehrerinnen und Lehrern durch eine große
Anzahl kopierfähiger Arbeitsblätter, eine detaillierte Auflistung aller benötlgterlMateriallen
Und konkrete Tipps für die Umsetzung der einzelnen Werkstattangebote.
Das Thema „Spuren und Wege" bietet sich für Werkstattarbelt besonders an: Kinder
erforschen gern Spuren der Vergangenheit, z.EL die Hieroglyphenschrift oder hinterlassen
eigene Spuren auf Geheimwegenr die andere...
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Fülszöveg
Werkstattarbeit hat sich als neue Organisationsform des Lernens bereits In vielen Schulen
etabliert Lehrerinnen und Lehrer* die Werkstattunterricht schon praktiziert haben, wissen,
dass den Kindern hiermit vielfältige Möglichkeiten eröffnet werden, sich mit einem Thema
Innerhalb einer vorbereiteten Lernumgebung individuell und handlungsorlentlert
auseinander zu setzen. Müder Planung und Durchführung von Werkstattarbelt ist Jedoch
ein vergleichsweise großer Organisation- und Zeltaufwand verbunden- Das vorliegende
Buch erleichtert die Vorbereitungsarbeit von Lehrerinnen und Lehrern durch eine große
Anzahl kopierfähiger Arbeitsblätter, eine detaillierte Auflistung aller benötlgterlMateriallen
Und konkrete Tipps für die Umsetzung der einzelnen Werkstattangebote.
Das Thema „Spuren und Wege" bietet sich für Werkstattarbelt besonders an: Kinder
erforschen gern Spuren der Vergangenheit, z.EL die Hieroglyphenschrift oder hinterlassen
eigene Spuren auf Geheimwegenr die andere erkunden sollen.
Die Werkstatt bfetet Anregungen und Materialien zu sieben Aktlvftätsfeldem:
Bauen
Drucken
Forschen
Schmökern
''•Schreiben.
Suchen
Wi Wahrnehmen
In Jedem Aktivitätsfeld werden Anregungen für das Entdeckende Lernen gegeben und.die
notwendigen Materlallen für vielfältige Angebote, wie das Bauen eines Labyrinths, das
Herstellen von Gipsspuren, das Erforschen von Lebensspuren bis Mir zum Schreiben eines
Steckbriefes und dem Laufen über einen Fußpfad, bereitgestellt.
Die Idee hierfür wurde in der Augsbuiger Lernwerkstatt geboren, dort konkret ausgearbeitet
und Im.Unterricht an verschiedenen Schuten eingesetzt. DieJn diesem Zusammenhang
entwickelten und erprobten Materialien sollen nun einem größeren Nutzerkrefs zur
Verfügung gestellt werden. ; '"v-
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