Jogi és közigazgatási ismeretek 5.

Előszó

Közoktatási vezetőképzésünk közeledik a 10. évéhez. Ezen időszak alatt tankönyveinket több ízben átdolgoztuk, korszerűsítettük. Mindig megvolt az indokoltsága a tananyagfejlesztésnek, ami igaz 2002-ben is. A közoktatási vezetőképzés eddigi követelményeit felmenő rendszerben kibővítjük a most bevezetésre kerülő pedagógus-szakvizsga kötelező tanulmányi területére előírt követelményekkel. A pedagógus-szakvizsga követelményeit tananyagaink többségükben tartalmazták eddig is, ezért volt egyenértékű oklevelünk a pedagógus szakvizsgával.
Ebben a tankönyvben Önök látszólag egymástól független fejezeteket találnak, amelyek távolabb állnak a mindennapos pedagógiai vagy vezetői munkájuktól, mint az előző évi tanulmányaikat tartalmazó tananyag. Azért állítom azt, hogy csak látszólag, mert a mindennapjaikban számtalan jogszabállyal találkoznak, azokat tudatosan, vagy önkéntelenül használják, alkalmazzák, vagy éppen betartják. Rendszeresen hallanak az Európai Unióhoz való csatlakozásról és foglalkoznak-e témával intézményük, személyes jövőjük alakulása miatt is. Állampolgárokként részesei a választásoknak, figyelemmel kísérik az Országgyűlés, a kormány munkáját, szakmai tevékenységüket befolyásolja, meghatározza a tanügyi szervezetek működése, döntése.
A ma pedagógusa - különösen, ha vezetői funkciót tölt be - szükséges, hogy ismerje a körülötte zajló folyamatokat. Talán ezért is jelent meg a szakvizsga kötelező tanulmányi területei között követelményként a közigazgatás, az Európai Unió szervezeti rendszere, a csatlakozási folyamat, a jogi ismeretek, a fenntartói irányítás témaköre.
Jelen tankönyvemben Önök először a jogi alapismereteket tanulhatják, majd az európai uniós ismeretek elsajátítása után a nemzetállami legfontosabb szervezeteket, végül a speciális tanügyirányítási és tanügyigazgatási szerveket és tevékenységeket ismerhetik meg. Vissza