A középfokú képzési rendszer fejlődési tendenciái és távlati tervezése

Előszó

Nagy József tanulmányát a Társadalomtudományi Intézet megbízásából végzett kutatás eredményeként készítette. Az eredeti kutatási megbízás a „Foglalkozási rétegek és iskolatípusok összefüggésének vizsgálata" címet viselte, konkrét célja pedig az volt, hogy a tudományos-technikai forradalom várható hatásaival összefüggésben segítse középfokú képzési rendszerünk távlati fejlesztési koncepciójának kimunkálását. A szerző jelentős munkát végzett a téma nemzetközi összefüggéseinek feltárásában, a statisztikai adatok összegyűjtésében, és a kutatás eredményeit egy nagyobb terjedelmű tanulmányban foglalta össze. A „foglalkozási rétegek és iskolatípusok" összefüggéseit vizsgáló írást több ízben megvitatta az Intézet munkatársaiból és külső szakértőkből álló kollektíva. Ezekben a vitákban a téma megközelítésének számos aspektusa vetődött fel: a szerző koncepcióját támogató és ellenző nézetek egyaránt. A kollektív vitákon túl az Intézet felkérésére szakmai lektorok részletes elemző véleményt is adtak, amelyek ugyancsak hozzájárultak a téma további elmélyítéséhez. A viták középpontjában az eredeti tanulmány első két fejezete állt, amely a korábbi időszakok helyzetelemzésével és az azokból levonható, előrevetíthető lehetséges variánsokkal foglalkozott. Az e fejezetekben mondottak elvi és módszertani vita tárgyát képezték. Nagy József a viták eredményeit figyelembe véve módosította tanulmányát. A most publikált írás az eredeti tanulmány jelentősen átdolgozott és rövidített változata, amely elsősorban azt tükrözi, miként ítéli meg a szerző középfokú képzési rendszerünk jelenlegi helyzetét és fejlesztésének lehetséges módozatait. A tanulmány azt a célt tűzte maga elé, hogy a nemzetközi és a hazai helyzetelemzést segítő adatokkal járul hozzá az iskolarendszer távlati tervével kapcsolatos vitákhoz, munkálatokhoz. Vissza