1.034.154
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
A biológia tanítása
| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Fűzött kemény papírkötés |
| Oldalszám: | 342 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 963-18-1686-9 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal illusztrált. Tankönyvi szám: 42306. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Tartalom
| A biológiatanítás tartalma és célja | 3 |
| A tantervek tartalmi, képzési és nevelési szempontból való elemzése | 3 |
| Az általános iskola nevelési és oktatási terve | 6 |
| A gimnáziumi nevelés és oktatás terve | 10 |
| A szakközépiskola nevelési és oktatási terve | 15 |
| A dolgozók gimnáziuma nevelési és oktatási terve | 20 |
| Nevelési elvek, pedagógiai szemléletmód | 22 |
| A biológiatanítás tartalmának és módszerének fejlődése | 34 |
| A szemléletető tanítás. A szenzualista empirikus irányzatok | 34 |
| A rendszerezés kora | 36 |
| Az ismeretszerzés struktúrája és logikája | 41 |
| Az ökológiai szemlélet érvényesülése | 45 |
| Fejlődéstani és funkcionális szemlélet érvényesülése | 49 |
| A kísérletezés alkalmazása | 53 |
| A cselekvő iskola | 55 |
| Korunk szakmódszertana | 61 |
| A biológiatanítás módszerei | 71 |
| A megfigyelés | 72 |
| Megfigyelési feladatok az osztályteremben és a természetben | 72 |
| Kirándulások | 77 |
| A megbeszélés, magyarázat, elbeszélés | 80 |
| A kísérletezés | 82 |
| A kísérletek formái és folyamatuk | 87 |
| A kísérletezés eredményességének a vizsgálata | 98 |
| A modellek osztályozása, tulajdonságai és funkciói | 99 |
| A biológiatanítás eszközei és alkalmazásuk | 107 |
| A csoportmunka és a tanulók egyéni munkája | 119 |
| A csoportmunka | 120 |
| Programozott tanítás, feladatlap, feladatrendszer alkalmazása | 126 |
| A biológiai fogalmak tanítása | 139 |
| Az ismeretek megszilárdítása, rögzítése | 147 |
| Az elsődleges rögzítés | 148 |
| Az ismétlés | 150 |
| A táblavázlat és a rajzolás módszerei | 153 |
| A táblavázlat | 153 |
| A rajzolás | 157 |
| Az ellenőrzés, értékelés és tudásszintmérés | 162 |
| Az ellenőrzés és tudásszintmérés | 162 |
| A tanulók teljesítményének értékelése és az osztályozás | 194 |
| A biológiai érettségi és felvételi vizsga | 206 |
| A tanítás-tanulás folyamatának a bemutatása. A tervezés elvi, módszertani kérdései | 209 |
| A fejlődéstörténeti növény- és állatrendszertan tanítása | 216 |
| Az ökológia tanítása | 233 |
| A sejtbiológia tanítása | 242 |
| Az egyedek önfenntartásának tanítása | 256 |
| Az egyedek önreprodukciója | 272 |
| Az egyedek önszabályozásának tanítása | 286 |
| A genetika tanítása | 295 |
| Az evolúció tanítása | 305 |
| A felnőttoktatás sajátos problémái | 313 |
| A tanár ismeretterjesztő munkája | 318 |
| A biológia szakos tanár személyisége | 321 |
| Irodalom | 331 |
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.