Statisztika példatár

Előszó

Előszó Példatárunk a JPTE Közgazdaságtudományi Kar Statisztika és Demográfia Tanszéke által készített a(z) (általános) statisztikát bemutató kiadványsorozat szerves része. A Statisztika I. és Statisztika II. egyetemi jegyzetek, valamint a Statisztikai Képletek és Táblázatok Gyűjteménye a most megjelenő (eddig csak tanszéki kiadványként szereplő) példatárral együtt lesz teljes. Ezen oktatási anyagok szerves rendszert alkotnak, egymást kölcsönösen kiegészítik, szerkezetükben, jelölésrendszerükben egymással összhangban vannak. Példatárunk elsősorban a közgazdaságtudományt, az üzleti tudományokat tanulmányozók, azokat elsajátítok számára készült, ez a cél tükröződik abban is, hogy a legtöbb példa gazdasági jellegű problémát vet fel. Az előző mondatban szereplő "elsősorban" kifejezés természetesen nem jelent kizárólagosságot. Példatárunkban szerepelnek műszaki, egészségügyi, demográfiai, mezőgazdasági stb. természetű példák, feladatok, amik nem öncélúan a színesítést, hanem a statisztika módszereinek sokrétű alkalmazási lehetőségeit hivatottak bemutatni. Mivel tananyagainkat más tudományterületek oktatása során is alkalmazzák, úgy véljük - ennek a példák témáiban is tükröződnie kell. Ugyanakkor nem szabad megfeledkezni arról sem, hogy egy közgazdász hivatását nagyon változatos munkaterületeken gyakorolja. A statisztika egymásra épülő, egymással szorosan összefüggő de ugyanakkor viszonylag jól elkülöníthető témakörökből, fejezetekből áll. Ezt az elvet követi példatárunk szerkezete is. Praktikus okokból, a tanulást segítendő, a megoldásokat az egyes fejezetek után - mintegy azokkal szerves egységben - közöljük. Tudatában vagyunk annak, hogy a statisztikai problémák megoldása manuális úton ma már - a számítástechnika széles körű elterjedtségének korában - kissé anakronisztikusnak tűnhet, hiszen nemcsak a kimondottan statisztikai szoftverek, hanem egyes szakértői rendszerek is kész végeredményeket szolgáltatnak, olyan módszereket is alkalmazva, amelyek jelentősen meghaladják tananyagunk kereteit. A megoldások - amelyek természetszerűen számítógépen készültek - részletes közlésében didaktikai okok motiváltak bennünket. A statisztikai módszerek felhasználói értő módon csak akkor tudják jól interpretálni az eredményeket, ha ismerik az eljárások belső algoritmusait, összefüggéseit. Érdemes és hasznos, ha minden statisztikai módszert felhasználó végiggondolja az egyes eljárások belső összefüggéseit és csak azoknak a módszereknek az értelmezését vállalja, amelyeket "belülről" is ismer. A módszerek logikájának ismerete elengedhetetlen akkor is, ha a problémák gyakorlati feldolgozása a számítástechnika által közvetlenül támogatottan (a számítógép mellett), kiscsoportos rendszerben történik. Bízunk abban, hogy példatárunk az előbbi elvek mellett az általános "tömegképzés" igényeit is jól szolgálja. Példatárunk témakörei, felvetései napjaink realitásából is táplálkoznak, ami egyben azt is jelenti, hogy - mint oktatási segédanyag - igényli a folyamatos korszerűsítést, aktualizálást. Hosszú évek óta intenzív szakmai kapcsolatot tartunk fenn társintézményeinkkel, különösen a BKE Statisztika Tanszékével. Az együttműködés számos olyan ötletben, megjegyzésben is realizálódott, amelyeket igyekeztünk felhasználni, kamatoztatni munkánk során. Vissza