Egyetemes neveléstörténet

Előszó

Ez a tankönyv lényegében az első kísérlet az óvodai nevelés történetének megírására. Hasonló jellegű munka hazánkban még nem készült, s külföldi példa is alig van. Az a tény, hogy az óvodatörténeti kutatómunka eredményei első ízben egy tankönyvben jelennek meg, jelentősen megnehezítette a szerző munkáját.
Az anyag mennyiségét egyrészt a tankönyvjelleg, másrészt az óvónőképzőben rendelkezésre álló órák csekély száma határozta meg. Ez szükségessé tette, hogy a tankönyv anyagát több szempontból megválogassuk. A pedagógia történetének jelentős alakjai közül csak azokkal foglalkozunk, akik az iskoláskor előtti nevelés kérdéseivel behatóbban foglalkoztak, s ezeknek is elsősorban a kisgyermekkorral kapcsolatos nézeteit tárgyaljuk. Az óvodai nevelés története során egyaránt szólunk a pedagógiai nézetek, az óvodai módszertan és az iskoláskor előtti nevelési intézmények történetéről. Elsősorban a ma is időszerű kérdések történetét vázoljuk, kiemelve a haladó és bírálva a reakciós törekvéseket. Különös tekintettel voltunk azokra az irányzatokra, amelyek a magyar óvodai nevelésre is jelentősebb mértékben hatottak.
Az életrajzokat és egyes kiegészítéseket apróbb betűkből szedettük. E részeket elsősorban a tárgy iránt jobban érdeklődő tanulóknak szánjuk. Az anyag összefoglalásának megkönnyítésére kérdéseket és feladatokat állítottunk össze. A könyv végén közöljük a nehezebben kiejthető idegen nevek helyes kiejtését. Vissza