Esélyegyenlőség - deszegregáció - integráló pedagógia

Egy stratégia elemei

Szerző

'Kereszty Zsuzsa: Esélyegyenlőség - deszegregáció - integráló pedagógia ' összes példány

Kiadó:	Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2008
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	110 oldal
Sorozatcím:	Padtárs
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	978-963-9795-31-0

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A kötet tanulmányai pedagógusok, döntéshozók és más, nem szakmabeli érdeklődők számára igyekeznek közérthetően összefoglalni a magyarországi oktatási deszegregációs program hátterét. A tanulmányok ismertetik a közelmúltban Magyarországon és külföldön készült kutatásokat és elemzéseket, amelyek leírják a hátrányos helyzetű csoportok iskolai hátrányainak mértékét, okait és dinamikáját; az integrációt a jogi, közgazdasági, szociológiai, társadalompszichológiai dimenzióban is értelmezik. Külön tanulmányok írják le a program mögött húzódó pedagógiai tapasztalatokat és gyakorlati fogásokat, valamint a deszegregációs program eddigi tapasztalatait és tervezett folytatását.
A szerzők a programot eddig is segítő szakemberek.

Tartalom

Dr. Borovszky Tímea: Kié az iskola? Bevezető 7
Kertesi Gábor - Kézdi Gábor: Az oktatási szegregáció okai, következményei és ára 15
Kadét Ernő: Esélyegyenlőség és esélyegyenlőség-elvű támogatáspolitika 31
Dr. Farkas Lilla: Elkülönítés az oktatásban: a törvényesség szempontjai 41
Szuhay Péter: A magyarországi cigány/roma kultúra a többségi sztereotípiák és a belső önmeghatározások kereszttüzében 53
Orosz Lajos: A szegregációmentesség mint alapvető közoktatási minőség 67
Kereszty Zsuzsa: Mindenkinek jó - a hátrányos helyzetű gyermekek és a kompetencia alapú fejlesztés 77
Dr. Szőke Judit: Az első fejlesztési ciklus tapasztalatai: a HEFOP 2.1. intézkedés központi program „A" komponens alapvetései és irányultsága 91
Bernáth Gábor - Kereszty Zsuzsa - dr. Perlusz Andrea - Szórádi Ildikó - dr. Torda Ágnes: Roma =/= hátrányos helyzetű =/= tanulási nehézséggel küzdő =/= tanulási zavaros =/= enyhe fokú értelmi fogyatékos 103

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem