Fejezetek a térmértanból

Előszó

Feltesszük, hogy az olvasó ismeri Bellay László és Varga Tamás: "A mértan tanítása az általános iskolában" c. szakmódszertani könyvét (megjelent mint a Szocialista Nevelés Könyvtára sorozat 78. száma, a Tankönyvkiadó Vállalat kiadásában, Budapesten, 1953-ban), különösen ennek utolsó fejezetét. E térmértanról szóló fejezet elején a szerzők hangsúlyozzák, hogy: "a térmértant - minthogy ez az új általános iskolai mértani anyagnak ma még legkevésbé kikristályosodott része - az eddigi fejezeteknél rövidebben foglaljuk össze".
Ehhez a felfogáshoz csatlakozva, jelen füzetben néhány vonatkozásban szeretnők kiegészíteni az említett könyvben tárgyalt térmértani anyagot. Ezzel elsősorban az a célunk, hogy az általános iskolában térmértant tanító kartársak szakmai ismereteit bővítsük, de tárgyalásunkban olyan módszereket alkalmazunk, amelyeket nagyrészt az általános iskolai tanulók is meg tudnak érteni. Így esetleg sor kerülhet arra, hogy e füzetben feldolgozott egyik vagy másik kérdés helyet kap az általános iskolai térmértan-tanítás keretében is, bár újólag hangsúlyozzuk: a térmértan tanárának van szüksége arra, hogy a tanítás folyamán közvetlenül érintett anyagon túlmenő szakmai ismeretekkel rendelkezzék, hogy megfelelően fejlett térszemlélete legyen, elegendő jártassággal bírjon térmértani problémák felismerésében és lehetőség szerinti megoldásában, hogy végül lássa egyes, az általános iskolai tanításban is felhasználható elvek alkalmazását olyan területen, amely már nem fér bele az általános iskola anyagába Vissza