1.034.878
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Fejlődés és neveléslélektan
Egységes jegyzet/Kézirat
| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 244 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | A kézirat tankönyvi száma: J 2-310. 308 példányban jelent meg 2 fekete-fehér ábrával. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Mindegyik tudományos disciplina sajátos tárgykörrel és kutatási problematikával rendelkezik, amelyet speciális módszerek segítségével tanulmányoz. Ez természetesen vonatkozik a gyermek fejlődésének... TovábbElőszó
Mindegyik tudományos disciplina sajátos tárgykörrel és kutatási problematikával rendelkezik, amelyet speciális módszerek segítségével tanulmányoz. Ez természetesen vonatkozik a gyermek fejlődésének és nevelésének pszichológiai törvényszerűségeit vizsgáló tudományágakra is.A fejlődés- és neveléslélektan sajátos tárgykörrel és metodikával rendelkező önálló tudománnyá válása a múlt század végén az általános pszichológia kialakulását követő differenciálódás eredményeként indult meg. N. D. Levitov professzor helyesen utal e folyamatot elősegítő s társadalmi szükségletből eredő néhány körülményre. Vissza
Tartalom
| Bevezetés (Duró Lajos) | 3 |
| A fejlődéslélektan tárgya és feladatai | 5 |
| A fejlődés- és neveléslélektan tanulmányozásának jelentősége a pedagógus munkájában | 7 |
| A fejlődés- és neveléslélektan módszerei (Duró Lajos) | 10 |
| A lelki fejlődés alapvető problémáinak értelmezése | 27 |
| A gyermek lelki fejlődésére vonatkozó fontosabb idealista elméletek bírálata | 27 |
| A gyermek fejlődésének tényezői | 34 |
| Az öröklés, a környezet és a nevelés szerepe a gyermek fejlődésében | 34 |
| A lelki fejlődés általános törvényszerűségei | 41 |
| A fejlődés szakaszai és az életkori sajátosságok (Duró Lajos) | 47 |
| A gyermek fejlődésének sajátosságai az iskoláskor előtti szakaszban | 53 |
| A csecsemőkor (születéstől 1 éves korig) | 53 |
| A kisgyermekkor (1-3 éves korig) | 59 |
| Az óvodáskor (3-6 éves korig) (Duró Lajos) | 66 |
| Kisiskolások | 74 |
| A serdülők | 84 |
| Az ifjúkor (Radnai Béla) | 99 |
| A megismerő tevékenység fejlődése, fejlesztése | 114 |
| Az érzékelés fejlődése, fejlesztése | 114 |
| Az észlelés fejlődése, fejlesztése | 119 |
| Az emlékezet fejlődése, fejlesztése | 124 |
| A fantázia fejlődése, fejlesztése | 134 |
| A gondolkodás fejlődése, fejlesztése (Radnai Béla) | 140 |
| A pedagógiai pszichológia tárgya, feladata | 161 |
| A neveléslélektan tárgya és feladatai | 166 |
| A pedagógiai tevékenység (nevelés-oktatás) pszichológiai elemzése | 166 |
| A pedagógiai hatás lélektana | 166 |
| A nevelés folyamatának pszichológiai elemzése | 172 |
| Az oktatás folyamatának lélektani alapjai | 186 |
| A tanulás lélektana (Kelemen László) | 186 |
| A feleltetés, minősítés pszichológiája (Radnai Béla) | 210 |
| A közösség pszichológiai hatása | 219 |
| A család lélektani hatása nevelés terén | 225 |
| A napközi otthoni és a kollégiumi nevelés hatása | 229 |
| Az osztályközösség hatása | 230 |
| A tanulók személyiségének megismerése, jellemzése (Kelemen László) | 233 |
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.