Fejlődéslélektan

Pedagógiai Pszichológia I.

Szerző

Franz J. Mönks

Alphons M. P. Knoers

Szerkesztő

Dr. Balogh László

Szentendre

'Franz J. Mönks: Fejlődéslélektan ' összes példány

Kiadó:	Fitt Image-Ego School
Kiadás helye:	Szentendre
Kiadás éve:	1998
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	350 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-03-6009-8
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Ennek a könyvnek az eredeti formája, A fejlődéslélektan tankönyve címen, már kilenc kiadást ért meg. Olyan alapvető munka, amely a lehetőségek szerint tükrözi a fejlődéslélektan tudományának jelenlegi állását. Aki ennek a tankönyvnek a tartalmát elsajátította, az megalapozott és differenciált fejlődéslélektani ismeretekkel rendelkezik. A könyv célja, hogy alapvető ismereteket közöljön és további tanulmányokra ösztönözzön.

Tartalom

Dr. Balogh László: Előszó a magyar kiadáshoz	3
Előszó	11
A fejlődéslélektan alapjai	13
A fejlődés fogalma	13
Személyiséglélektan és fejlődéslélektan	14
Fejlődéselméletek	16
Biológiai orientációjú elméletek	18
Milieu elméletek	19
Pszichodinamikus elméletek	20
Szellemtudományi elméletek	24
Interakcióelmélet	25
Fejlődéselmélet és nevelés: fejlődési feladatok	28
Fejlődéslélektan és az emancipáció fogalma	31
A fejlődéslélektan módszerei	35
Általános kutatási módszerek	35
Speciális módszerek	39
A multitrait-multimethod paradigma (több vonás-több módszer)	44
Ellenőrző kérdések és feladatok	47
A prenatális szakasz és az első életév	49
Az embrió és a magzat fejlődése	49
Pre- és perinatális hatások a posztnatális magatartásra	52
Genetikai rendellenességek	53
Születés előtti fejlődési rendellenességek	53
Emocionális stressz	55
Az anya beállítódása	55
Prenatális kutatás	56
Elméletek a születésről	58
Az első életév	60
Szociális és személyiségfejlődés	62
Testi és pszichomotoros fejlődés az első életévben	76
A veszélyeztetett gyerekek korai felismerése	82
Szülés utáni depresszió	84
Anya és gyerek: szükséges előfeltételek az egészséges fejlődéshez?	85
Ellenőrző kérdések és feladatok	87
Az első és negyedik életév közötti időszak	89
Fejlődés az első életév után	89
Nagyság- és formakonstancia: tárgyállandóság	91
Testi és pszichomotoros fejlődés	93
Szociális és személyiségfejlődés	95
Kötődési viselkedés az első életév után	95
A differenciálási elmélet	96
A párhuzamosság elmélete	97
Egocentrizmus	99
Szerepátvételi viselkedés	102
Modelltanulás	107
Dackorszak	109
Játék és játéktevékenység	112
Gyerekrajzok	122
Beszédfejlődés	125
Történeti megjegyzések	125
Az 1965 körüli helyzet	126
A nativista álláspont	128
Empirikus és tanuláselméleti magyarázatok	131
A beszéd előfutára: gőgicsélés	132
Egy szóból és két szóból álló mondatok	134
Három szóból álló mondatok és a további beszédfejlődés	135
A beszédkészség vizsgálata	138
Szematikai fejlődés	139
Karl Bühlertől máig	141
A gyermek a családban	142
Ellenőrző kérdések és feladatok	145
A gyerek az óvodás- és iskoláskorban	147
Testi és pszichomotoros fejlődés	147
Az iskolaérettségtől a beiskolázási diagnosztikáig	148
Szociális és személyiségfejlődés	152
Kortárs- és baráti kapcsolatok	152
A teljesítménymotiváció fejlődése	156
A nemi identitás, a nemhez kötött viselkedés fejlődése	159
Az erkölcsi fejlődés	161
Kognitív fejlődés	168
Piaget fejlődéselméletének központi fogalmai	169
A világ reprezentációja és a kognitív fejlődés különböző szakaszai	174
A fejlődés mozgatórugói	184
Kritikai megjegyzések Piaget elméletéhez	187
Intelligencia és iskolai siker	189
A fejlődésbeli lemaradás kompenzálásának problematikája	192
Tehetség	198
Definíció	198
Hipotézisek a kiemelkedő tehetségről	199
A kiemelkedő tehetség multifaktorális modellje: interakcionalista magyarázómodell	200
Tehetségkutatás	203
Ellenőrző kérdések és feladatok	207
Serdülőkor	209
Serdülőkor és pályakezdés	209
Az ifjúság szakaszai: pubertás és ifjúkor	212
A serdülő testi és szexuális fejlődése	214
A növekedés felgyorsulása (szekuláris akceleráció) és annak pszichoszociális implikációi	214
A szexualitás fejlődése	216
A serdülő szociális fejlődése	226
Önállóságra törekvés és az eredetiség válsága	226
A fiatalok csoportkonformitása	231
Serdülők és szabadidő	232
Fiatalok az iskolában és a tankötelezettség vége	235
Ellenőrző kérdések és feladatok	237
A fiatal felnőttkor határán	239
Felnőttség, nagykorúság és emancipáció	239
Fiatalok a munkahelyen és az iskolában	242
Foglalkozás, hivatás, pályaválasztás	247
A fiatalok helye a társadalomban	251
A moralitás fejlődése	255
Világnézeti állásfoglalás	261
Ellenőrző kérdések és feladatok	265
A felnőtt és az idős ember	267
Az öregedés pszichológiája	267
A felnőttkor fejlődési fázisai	268
Az életpálya strukturáltsága	268
Két fáziselmélet	269
Az öregedés, mint egyéni probléma	273
Elméletek és tipológiák	273
Az idősebb embert érő különböző hatások	276
Az öregedéssel összefüggő pszichológiai problémák	280
Intelligencia és bölcsesség	280
Szexualitás, intimitás és partnerkapcsolat	286
Ellenőrző kérdések és feladatok	295
Fejlődési zavarok és deviáns viselkedés	297
Bevezetés	297
Tanulási problémák	298
Olvasási problémák	299
Számolási problémák	304
Viselkedési problémák	308
Az autizmus	314
Ellenőrző kérdések és feladatok	321
Irodalom	322

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem