Freiheit will gelernt sein

Fülszöveg

Eine alte Erfahrung droht in Vergessenheit zu geraten: daß Freiheit nicht am Anfang, sondern am Ende eines langen Entwicklungsprozesses steht. So Ist eine einflußreiche Richtung der modernen Pädagogik darauf aus, Kinder wenn möglich schon im Vorschulalter aus bergenden Bindungen zu lösen und gegen jede Art von Autorität einzunehmen. Die Tendenz der Zeit, die viele Väter in der Arbeitswelt aufgehen läßt und den Müttern, die bei ihren Kindern bleiben wollen, Anerkennung und Unterstützung versagt, kommt diesen Bestrebungen entgegen. So ,,frei" wie heute ist noch keine junge Generation aufgewachsen. Und doch steigt die Zahl der verhaltensgestörten Kinder, der straffälligen Jugendlichen, der zerbrochenen Familien, der verzweifelten Eltern von Jahr zu Jahr. Anhand vieler Beispiele aus ihrer psychagogischen Praxis zeigt die Autorin den inneren Grund an: die Bindungs- und Orientierungslosigkeit, die zutiefst unglücklich macht. Der Rückschlag ins Autoritäre ist unvermeidlich, wenn wir... Tovább

Fülszöveg

Eine alte Erfahrung droht in Vergessenheit zu geraten: daß Freiheit nicht am Anfang, sondern am Ende eines langen Entwicklungsprozesses steht. So Ist eine einflußreiche Richtung der modernen Pädagogik darauf aus, Kinder wenn möglich schon im Vorschulalter aus bergenden Bindungen zu lösen und gegen jede Art von Autorität einzunehmen. Die Tendenz der Zeit, die viele Väter in der Arbeitswelt aufgehen läßt und den Müttern, die bei ihren Kindern bleiben wollen, Anerkennung und Unterstützung versagt, kommt diesen Bestrebungen entgegen. So ,,frei" wie heute ist noch keine junge Generation aufgewachsen. Und doch steigt die Zahl der verhaltensgestörten Kinder, der straffälligen Jugendlichen, der zerbrochenen Familien, der verzweifelten Eltern von Jahr zu Jahr. Anhand vieler Beispiele aus ihrer psychagogischen Praxis zeigt die Autorin den inneren Grund an: die Bindungs- und Orientierungslosigkeit, die zutiefst unglücklich macht. Der Rückschlag ins Autoritäre ist unvermeidlich, wenn wir nicht bald begreifen, daß wirkliche Emanzipation ein Reifeprozeß ist. Freiheit will gelernt sein.
Christa Meves, geb. 1925, Studium der Germanistik, Geographie, Philosophie, Pädagogik und Psychologie an den Universitäten Breslau und Kiel. Psychagogen-Ausbildung an den Psychotherapeutischen Instituten Hannover und Göttingen. Freipraktizierend in Uelzen, Arztfrau und Mutter zweier erwachsener Töchter. 1974 Wilhelm-Bölsche-Medaille. 1976 Prix Amade. 1978 Niedersächsischer Verdienstorden. 1979 Konrad-Adenauer-Preis der Deutsch-land-Stiftung.
Foto: Atelier Hestrup, Stuttgart Vissza