Gyógypedagógia-történet I.

Előszó

A gyógypedagógia történet a gyógyító neveléstudománynak az az ága, amely a gyógypedagógia körébe tartozó fogyatékosok nevelésének, oktatásának, kezelésének és foglalkoztatásának kialakulását tárgyalja a legrégibb időktől napjainkig.
Magának a gyógyító neveléstudománynak a kialakulása csak a XIX.-XX. század fordulójára tehető, tehát azt mondhatjuk, hogy a tudományok keletkezésének sorrendjét tekintve a legfiatalabbak közé tartozik. Természetes azonban - mint ahogy a későbbiekben látni fogjuk - hogy a gyógyító neveléstudomány létrejöttét nem köthetjük meghatározott időponthoz, csupán azt mondhatjuk, hogy tudománnyá válásának feltételei a XIX-XX. század fordulójára alakultak ki, gyógyító neveléstudományról azóta beszélhetünk. A fogyatékosokról és azok gyógyító-neveléséről szerzett ismeretek alapján erre az időszakra tisztázódtak olyan alapfogalmak, fogalmazódtak meg olyan általánosítások és gyűjtőfogalmak, amelyek már egy önálló területtel rendelkező és sajátos módszereket alkalmazó külön tudományág létrejöttét jelezték. A kibontakozás folyamata azonban még napjainkban sem fejeződött be. A gyógyító neveléstudomány alapfogalmainak pontos meghatározása, egész rendszerének felépítése és különösen a különböző fogyatékosságok sikeres befolyásolását szolgáló gyógyító-nevelő eljárások tudományos kísérleteken alapuló kidolgozása állandóan tart. Vissza