1.035.098
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Könyvtáros? Tanár? Könyvtárostanár!
| Kiadó: | MKE Könyvtárostanárok Szervezete |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 303 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 21 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-04-5562-5 |
| Megjegyzés: | További szerzők a tartalomjegyzékben. Fekete-fehér illusztrációkkal. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Ki nevelje a felnövekvő generációkat művelt, olvasást szerető, a könyveket, folyóiratokat, audiovizuális dokumentumokat és számítógépes adatbázisokat a tanuláshoz és a mindennapi tájékozódáshoz... TovábbElőszó
Ki nevelje a felnövekvő generációkat művelt, olvasást szerető, a könyveket, folyóiratokat, audiovizuális dokumentumokat és számítógépes adatbázisokat a tanuláshoz és a mindennapi tájékozódáshoz egyaránt használni tudó, önálló ismeretszerzésre képes nemzedékké? A tanítók? A tanárok? Vagy a könyvtárak gazdag pedagógiai lehetőségeit közvetítő könyvtárosok? Aligha vitatható, hogy a sokirányú oktató-nevelő tevékenységben mindegyikőjüknek döntő szerep jut. Hiszen csak az a pedagógus képes tantárgyát korszerűen oktatni, aki friss ismertekkel rendelkezik, lépést tart szakmája, hivatása fejlődésével, annak szakirodalmával, módszereivel. A könyvtárosnak pedig pedagógiai jártassága és intézménye helyi tantervének alapos ismerete mellett alkalmasnak kell lennie az iskolában oktatott tárgyak valamelyikének tanítására, a tehetséggondozásra, az olvasóvá nevelésre, a tájékozódás hagyományos könyvtári és a modern információs technikán alapuló módszereinek és eszközeinek megismertetésére. A feladatok és az elvárások tehát óriásiak.Hogyan vélekednek minderről pedagógus és könyvtáros kollégáink? Mennyire sikerül a társadalom és az önmaguk állította mércének megfelelniük? Milyen eredményeket érnek el? Milyen tapasztalatokat halmoznak fel mindennapi tevékenységük során? Milyen módszerek alkalmazását találják kívánatosnak? Vissza
Tartalom
AJÁNLÁS 5BEVEZETŐ 7
BOCSÁK ISTVÁNNÉ(BUDAPEST) 11
Hogyan kedveltetem meg az olvasást 8-10
éves korban?
BÜKI PÁLNÉ (NAGYKANIZSA) 19
A könyvtárakban is alkalmazkodni kell a
megváltozott körülményekhez
FÁY RÓBERT (SZEGED) 47
Hagyomány és megújulás a könyvtárostanár
munkájában
FÖLDES MÁRIA - HARALYI ERVINNÉ (BUDAPEST) 63
Szaktárgy és műveltség. - Kémiaórák a
könyvtárban
GAJDÓNÉ GÖDÉNY ANDREA - TÁTRAI ILDIKÓ - DERCSÉNYII KRISZTINA
(BUDAPEST) 81
Tehetséggondozás az iskolai könyvtárban
KECSKÉS PÉTERNÉ - PÖLÖS JÁNOS (TÖMÖRKÉNY) 101
Hogyan segíthet az iskolai könyvtár a művelődési hátránnyal érkező gyerekeknek?
KOCSÁRDI LÁSZLÓNÉ (KISÚJSZÁLLÁS) 111
A művelődési hátránnyal érkező gyerekek az iskolai könyvtárban
KONCZ ISTVÁN (ASZÓD) 117
Barangolás az írás-, a könyv-, a könyvtártörténet területén
NAGY ERIKA (BUDAPEST) 131
Biblia és könyvtár - könyvtár és biblia
NAGYNÉ FALUCSKAI ANNA (BÉKÉSCSABA) 155
A Kiskönyvtáros Kör mint a tanórán kívüli
könyvtárpedagógiai tevékenység
PALÁGYI ERNÓNÉ (PÉCS) 169
A tanítási órán kívül, de a könyvtár keretein belül kifejtett könyvtárpedagógiai lehetőségek
PALÁGYINÉ RÚZS MOLNÁR KATALIN - KIS PÉTERNÉ- OROSNÉ IGRICZI
ERZSÉBET (KISÚJSZÁLLÁS) 179
A tehetséggondozás formái iskolánkban a forrásközpont adta lehetőségek felhasználásával
PETYKÓ BÉLÁNÉ (BÉKÉSCSABA) 211
„Ha valamit érdemes megcsinálni, azt érdemes
jól megcsinálni"
SÁNDOR GERTRÚD (ZALAEGERSZEG) 221
A könyvtár- és dokumentumhasználati ismeretek tanítása az általános iskolában
SZABÓ BERNÁT SÁNDORNÉ (NYÍRADONY) 233
Tehetséggondozás a könyvtárban
VÁGÓ JÓZSEFNÉ (DUNAÚJVÁROS) 249
A játék az gyönyörű ... - Képzőművészeti nevelés, mint az olvasóvá nevelés része
ZÁBORSZKYNÉ BALOGH RÉKA (DEBRECEN) 255
Bach életműve forrásmunkák alapján a zeneirodalom órán
ZSOLDOSNÉ CSELÉNYI GYÖNGYI (NYÍREGYHÁZA) 269
A referensz könyvek használata a középiskolás
tanulók körében
Témakörök
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.